教而有思，研而有行——
麻阳苗族自治县“国培计划” （2024）—县级教师培训师研修

学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。2024年7月1日，我们如约来到毛主席的母校—湖南第一师范学院东方红校区进行为期6天的学习之旅。

本次研修项目的主题是：《基于成果导向的教师培训者教育教学与研训引领力的提升》

 2024年7月1日上午8：00,在湖南第一师范学院东方红校区润寰楼南栋103教室，我们50名教师汇聚于此。

开班前，全体成员于8:00之前到达教室召开第一次班会，班会由曾小玲教授主持。她以浅显易懂的“1537”模式，即“一家人、五任务、三展示、七天时间”为我们讲解了此次培训的任务安排。

8:30开班典礼正式开始，开班典礼由班主任艾建玲教授主持。

出席本次活动的领导嘉宾有湖南第一师范学院院长胡春光、麻阳苗族自治县教育局师训站站长滕晓林、首席专家教授曾小玲。

胡春光院长致欢迎词，他从教师岗位的重要性，从习总书记提出的“教育家”精神、从速能时代等方面，勉励学员潜心研修，大力弘扬教育家精神，学有所成、学有所获、学以致用，为强国建设做出贡献。

曾小玲教授为我们详细的解读研修方案，帮助我们清晰的自我定位、明确本次培训目标与任务。

滕晓林站长做总结讲话，他阐明了本次研修的重要意义，他语重心长地表示，这是我县首次教师培训师研修，机会来之不易，全体学员责任在肩，珍而待之，要为麻阳教育添砖添瓦，贡献出自己的一份力量。

来自代远学校的莫蓉老师作为学员代表发言，她首先表达了对辛苦付出的研修项目团队的感谢，其次从对本次研修的重要性及这得来不易的学习机会表明了我们认真学习的决心并郑重承诺一定圆满完成任务。

接着，全体学员宣读培训宣言

开班典礼结束后，迎来了汨罗市教师发展中心教师，汨罗市小学英语学科带头人，湖南省首批教师培训师培养对象熊周蓉老师为我们带来的极具意义又富有趣味的团建活动—《独思 众行 共创—团队的组建与破冰》。

热身活动

破冰行动：

以小组为单位，按出生月份顺序：

介绍自己，相互认识

小组合作，团结一致：以小组为单位，在既定时间内完成培训项目设计。

20分钟从确定项目主题到研讨实施过程再到形成成果展示，学员们群策群力，无不彰显着大家的行动力、执行力之强。

成果展示

最后，滕站长对今天上午的培训进行总结，并对接下来的培训提出要求和期望。

下午，在第一小组学员胡江波老师主持下开始了，首先由第一组学员邓莉老师为大家带来自己近几年参加培训的收获和感悟的课前微分享。

接着我们聆听了主题为《躬行实践 厚积薄发》—教师培训者培训与教学成果的凝练发表的专家讲座。本次讲座由教育部“校长国培计划”专家库专家、二级教授、硕士生导师曾小玲教授主讲。

曾教授从“把握教师培训的发展趋势、做研究型的教师培训者、培训成果凝练和经验萃取、教育教学成果凝练和发表”四个方面让我们明确了作为培训者应具备怎么样的能力和思维方式。她特别强调教师的培训工作，最需要做到的是提质增效、精准发力，方能助力教师能力的提升；教师要学会凝练教学成果、萃取教学、教研经验，具备从“珍珠”到“项链”的哲学思维，要找准教师培训者的职业定位，才能促进教师培训者和自身教学教研双发展。

最后，第一组成员黄泽林老师对今天下午的讲座做了简单的总结，他表示曾小玲教授的讲座，道出了我们在教师培训者和教学教研等多方面存在的很多现状问题，引发了我们很多新的思考。满满的干货我们慢慢消化，将理论转化为实践。

7月2日上午的学习活动由第二小组学员负责，张茜老师担任主持人，课前热身活动由谢玲老师带领大家一起合唱《明天会更好》，现场氛围特别热烈。

滕欣蕾老师带来她的课前微分享，一个非常实用的课堂交互软件—UMU，利用这个小软件可以特别便捷、有效的实施任务布置、优秀内容分享、数据统计、监督落实等。

张茜老师为大家隆重介绍来自湖南省中小学教师发展中心培训管理科副科长，湖南师范大学发展与教育心理学专业硕士肖波老师。肖老师为我们带来主题为：《以学为中心的教师培训方案设计》

作为教师培训者，教师的培训是我们的目标人群，而教师培训方案的设计更有助于我们了解目标人群的需求，有针对性的讲授教师们需要的、想听的内容。

肖老师用风趣幽默和通俗易懂的语言，从方案设计有逻辑（浑然一体）、方案设计有灵魂（学为中心）、方案设计有流程（以始为终）、方案设计有检测（目标完成度）几大板块，为我们展开讲述，过程中结合一些实际案例，进行了深入浅出的解读，现场学习气氛浓厚。

汇谈环节：各小组根据肖老师给出的任务，任选其一在既定的时间内研制出一个培训方案。任务一下达，老师们便立即行动起来，投入了热烈的讨论中。

小组汇报：第一小组成员颜盈颖老师；第四组成员龙美月老师；第二小组成员黄芳老师；第三小组成员包茂华老师分别代表各自小组进行了分享汇报。

讲座结束，张美蓉老师做学习总结，她说肖老师的讲座为我们指明了方向，是一次可操作性的实战演练。成人培训，从需求出发—确定主题—设计课程—目标实现—成果检验—考核评价，无反馈不学习，为己所用才是王道。

下午，在第三小组学员王婷老师的带动下，学员们纷纷加入活力四射的拍拍操热身运动中，为接下来的学习注入满满活力。

成丹丹老师分享了她在教育生涯中，通过爱和关怀，帮助一个性格孤僻的小男孩走出阴霾，重拾自信的感人故事。

胡姣姣老师用非常有趣的快闪方式为我们介绍了本次讲座的专家。

张新蔚：长沙市芙蓉区实验学校项目办主任，湖南省第二批教师培训师，国培专家库成员，“一师一优课”部级评审专家、湖南省提升工程2.0考核专家。

在数字化转型的浪潮中，教育行业正迎来一场深刻的革新。张新蔚老师的“数字化赋能教师培训”，针对教师平时工作内容，为老师们呈现了一次知识与技术的融合盛宴。她采用多种尖端的数字工具和技术，向我们分享数字化的合理运用，极大地提高了教学和工作效率，为教师的日常工作带来了便利。这些信息化的手段不仅为教师培训师的专业发展开辟了更为优化的路径，也为广大教师队伍带来了减负增效的新机遇。

张阳老师做总结发言，他表示本次培训收获很大，授课内容很实用，并分享了自己本校利用信息技术进行一些教育教学工作，极大的减轻了工作负担，为工作带来了便利，呼吁、鼓励大家将学习到的数字化技术运用到自己的工作中。

7月3日上午，在龙美月老师优美动听的主持声中开启了一天的学习，学习伊始，在张蓉老师的带领下，全体学员齐声朗诵《沁园春·雪》，学员们声情并茂，声音洪亮而流畅。

高倩老师为我们分享了《希沃白板的应用》，现场向我们展示希沃白板中投屏功能的使用，直观、快速的展现，能极大的提高我们教学过程的实效性。

7月3日上午，以《校本研修的现状分析与路径优化》为主题的专家讲座。本次讲座由商丘师范学院教授，智库专家组组长，商丘师范学院“国培计划”项目总首席专家王启明教授主讲。

讲座中王教授重点从“校本研修的内涵与特点、面临的挑战、路径优化几个方面进行深入的分析讲解。让我们看到了目前校本研修在学校落实中存在的种种问题，针对这些问题，寻其根源，针对分析，明确优化方式。王教授的讲座为我们打开了有效开展校本研修的大门，最终需要我们自己在不断的探索和试行中落到实处。

滕雨芹老师通过听课结合学校校本研修的现状，引发思考。她表示只有立足学校实际和教师需求，分学科进行研修设计，方能有效落实校本研修。