为提升韶关市小学英语青年教师教学能力，助推教师专业发展水平，2024年6月29-30日，韶关市教育科学研究院在教师发展中心举办了“韶关市第五届中小学青年教师（小学英语）教学能力大赛”，本次比赛为期两天，分为听力表达、英语说课、才艺展示和阅读答辩四个项目，比赛由韶关市教育科学研究院副院长、广东省名教师工作室主持人吴秉健主持。我市乌迳镇中心小学黄秀、雄州街道永康路中心小学雷小莲两位教师参加了比赛，部分小学英语骨干教师前往观摩。
第一天进行的是听说和说课两个项目。选手们随机选取和聆听一段约四分钟时长的英文对话，用30秒组织语言，随即在三分钟内复述对话大意并阐述个人观点，紧接着选手们根据自己在28号晚上所抽取到的绘本故事《Look at a Leaf》《The King and The Moon 》其中之一进行10分钟全英说课。
在听说环节中，黄秀老师和雷小莲老师能紧扣话题，阐述自己的见解，两位老师语音标准流畅，教学见解能有自己的思想，展现了良好的语言应用能力和临场应变能力。英文说课环节，两位老师都抽取到《Look at a Leaf》绘本，她们能深挖文本内涵，紧紧围绕新课标，从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程、板书设计等方面进行了展示。
第二天进行的是阅读答辩和才艺展示两个项目。选手们随机抽取和教育理论及教学方法相关的全英阅读材料，10分钟熟悉材料；上场后先朗诵文本内容，再根据吴秉健老师提出的问题进行答辩，最后进行教学才艺展示。
英语阅读答辩，不但需要选手们有大量的英语词汇储备，还考验了老师们的口语表达能力、应变能力、思维能力以及英语学科素养的掌握能力。针对吴秉健老师提出的问题，黄秀老师和雷小莲老师能思路清晰，用流利的口语表达自己对教学理论的理解并举例说明自己在课堂教学的做法。教学才艺展示环节，选手们真是八仙过海各显神通，有英文说唱、故事创编、趣味配音、国画展示、激情演讲、简笔画展示等等，展现了选手们多才多艺的一面，也赢得了现场观摩教师一次次热烈的掌声。
大赛结束后，吴秉健老师针对阅读材料和二天的比赛情况进行了指点和剖析，评委们也分别对本次活动及选手表现进行了点评。他们高度赞扬了参赛老师的学科素养、创新意识以及应变能力。同时也提出，希望通过这次活动，参赛选手以及观赛老师们都能找准自己的薄弱点，提高自己的综合素质，希望借助青年教师大赛，接下来能看到更多青年教师的成长。
以下是参赛选手和观摩教师对本次教研活动的一些反思和感想：
黄秀：能够代表南雄市参赛，我深感荣幸。这次比赛不仅检验了我的专业素养，更是锻炼了我的心理素质和应变能力。此外，我在观摩赛事以及与参赛老师交流经验和想法时获得了新的启发，并从他们身上学习到了更多有效的教学方法。比赛只是一段历程，我的成长和历练还在继续。在属于我的三尺讲台上，希望能够成为一名眼中有学生，心中懂感恩的老师，继续成长为更优秀的自己。
雷小莲：结合自己参赛的表现，我觉得接下来我要结合自己的学科素养做出一些努力。1.加强听力磨耳朵，提高话题表达的水平。由于大学毕业多年，长期处于小学英语学习的大环境。在听说答辩环节，我本人答遍的主题不鲜明、逻辑性不强；主要是词汇量不足。2.加强理论学习，在英语阅读答辩的过程中，很多专业、理论的词汇我要花较长的时间去理解。通过比赛，我更加准确的认识了自我，既看到了别人的长处又对照出自己的不足。
徐欢：本次观摩中不同老师的说课风格和个人特色深深地吸引了我，让我感触最深是教师一定要重视基本功。观赛过程中我一直在反思，当教师的这几年在英语专业能力上确实懈怠了不少，个人专业素养越来越向“小学水平”靠拢。第二是要提升自己的学术能力，加强对教学理论的掌握，及时更新自己的教学理念，并积极探索或尝试新的前沿教学方法。我反思自己在日常教学中总是带着强迫式的方式压着学生学习，没有真正做到带动学生的积极性，更没有做到培养学生持续长久的英语学习能力，这一点是以后我需要更正的地方。
彭笑英：这次观摩，让我开阔了眼界，明白了努力方向。通过学习，更加深刻理解到英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围，我可以更加理性地反思自己的教学能力、基本功、英语素养，从而在今后的教学生涯努力提升自己，做到终身学习，提升自己的英语素质和教学能力。
张维慧：我从说课环节中收获了许多关于教学的新思路和方法，此次说课内容也涉及了学科的融合，我在以后自己教学上也要重视学科融合，这有助于提高学生的综合素质和创新能力。作为教育者，不能裹足不前，我们需要紧跟时代的步伐，不断学习和探索新的教育理念和教学方法。
赖如瑄：本次活动给我的印象就是精彩绝伦,选手们极强的英语专业知识功底和教学业务能力，对此我感到非常敬佩。尤其是说课环节，让我对文本解读、学科融合、如何挖掘贴近生活的教学素材有了更深层次和多元化的思考。本次观摩就宛如一面镜子,在这过程中我不断的对照比赛项目、选手表现来反思自己的差距和弱点，也清晰了自己需要努力和奋斗的方向 。
郑苒苒: 本人有幸参加了韶关市小学英语教师基本功大赛活动，感觉受益匪浅。通过活英语听说、英语说课、才艺展示、阅读和答辩四个环节的比拼，优秀教师展现出的高超技艺和开拓的思路，让我艳羡不已。我将不断地努力，让学生学到东西，要让自己始终朝着这个目标，不务玄虚，力求实在，争取经得起检验的效果。
李先丽：在观摩的过程中，我意识到，自己在平时的教学中要有学科融合意识，从学生已有的生活经验出发，链接学生和课堂，由浅入深设计问题链引导学生深度思考。口语是我的短板，我应藉此锲机，搜集资源，每天坚持磨耳朵练习听力和训练口语，塑造强大的心理素质，提升自己的综合素养。
朱金连：通过观摩此次活动，我学到了教师要提升自己的综合素养能力，尤其要提升自己的英语基本功，这就包括英语的听、说、读、写的能力，只有真正的把自己的英语素养提上来了，才能从容的面对任何问题。同时，教师也要从学生的兴趣出发，将学习内容与学生的实际生活相结合，从而达到学以致用的目的。
陈志兰：我非常有幸观摩了韶关市第五届小学英语青年教师能力大赛，这次学习让我受益匪浅。这场大赛不仅展示了教师们的教学风采，为我们提供了宝贵的学习机会，也让我对新课标倡导下的教师素养、小学英语教学理念、教与学的层面有了更进一步的认识，对自己今后的教学工作有了更多的启示和思考。当前最需要我放下一切浮躁心态多磨耳朵，提高自己的口语能力以及教学能力。我要认真打磨自己，不断奋楫笃行，臻于至善；行而不辍，履践致远。
赵燕：非常荣幸有机会观摩本次英语青教赛，我收获颇丰。说课环节，我学习到如何紧贴新课标来解读英语文本，如何设计更适合学生的课堂问题和学生活动来达成四维目标。在听力和答辩环节，选手们纯正流利的英语表达极具感染力。反思自身，我要加强对文本的解析能力和运用能力，日常多练习听力和口语，不断提高英语教学水平。
撰稿 拍摄：赖如瑄 黄秀 雷小莲 徐欢 彭笑英 张维慧 郑苒苒 李先丽 朱金连 陈志兰 赵燕 黄文英
审核：周芸 张帼英