本学期，我们五年级开展了“中国传统文化走进英语课堂”的校本课程。将我们的英语课程与端午节这一璀璨的传统节日相融合，让古老的中华文化在英语教学中绽放新的活力。
一、英语课程与传统文化结合的重要性
回首过去，我们立志精通英语，渴望走向世界，汲取西方的知识与智慧；展望今朝，我们更是立志用英语讲述中国故事，展现中华文明的深厚底蕴。我们不再畏惧，而是满怀自信，渴望让世界领略中国的风采。
英语，已不仅仅是我们了解世界的钥匙，更是外界解读我们的密码。英语教育也不仅仅是语言的学习，更是文化的传播，它承载着传承与弘扬中华文化的重任。
端午节，这一中华民族的重要节日，蕴含着丰富的历史底蕴和深厚的文化情感。当英语与端午节相遇，不仅是语言与文化的交融，更是传统与现代的和谐共舞。这样的融合，不仅能让英语教学更加生动有趣，更能让学生在学习英语的同时，深入了解和传承传统文化。
二、传统与现代交融的教学案例
1.英语课程中的传统文化融入
在进行课程设计之前，我深入研读了《这就是中国》和《传统文化融入英语课堂30个教学案例》这两本书籍，从中汲取了英语大咖们跨文化教学的精髓。本次英语课程，我围绕端午节这一主题，通过学科融合的教学方式，让学生在领略传统文化魅力的同时，提升英语语言能力，培养跨文化交流的能力。
在课程实施过程中，我首先通过生动的故事向学生们介绍端午节的起源和传说，如屈原投江的故事，让学生在了解历史背景的同时，掌握与端午节相关的英语词汇和表达。同时，我鼓励学生们用英语讲述端午节的习俗和故事，让他们在实践中锻炼口语表达能力，感受传统文化的魅力。
2.端午节在英语课堂中的创新应用
此外，我还将端午节元素巧妙地融入英语课堂中，如播放端午节相关的诗词、歌曲，引导学生学习端午节的风俗习惯等。这样的设计让学生在学习英语的同时，也能感受到传统文化的熏陶，形成跨学科的学习体验。
值得一提的是，英语课程与端午节的融合并非简单的叠加，而是一种文化理念的交融。在教授英语的过程中，我注重培养学生的文化自信心和国际视野，让他们明白学习英语不是为了抛弃自己的文化，而是为了更好地传播和弘扬自己的文化。同时，我也鼓励学生们在端午节期间，用英语与外国友人交流，向他们介绍中国的传统文化，增进中外文化交流。
在教学过程中，我还设计了一些互动环节。在“端午节的习俗”这一环节中，我提前为每位学生都准备了五彩丝线，让他们在课堂上一起系五彩丝线，体验端午节的传统习俗。当然，在听课老师们的桌洞里也放了五彩丝线，让老师们也参与到孩子们中。
3.信息技术融入英语教学
同时，我也利用信息技术手段，播放了包粽子的视频教程，让学生们学习如何包粽子。这样的教学设计让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语知识，同时也深入了解了中国的传统文化。
总之，英语课程与端午节的融合是一次有益的尝试。通过这种方式，我们不仅能够让英语教学更加生动有趣，还能让学生们在学习英语的同时，深入了解和传承传统文化。
4.学生作品展示：端午节相关的英语创作
三、展望未来：传统文化与现代教学的深度融合趋势
本次学科融合的英语课程是一次成功的尝试。通过融合端午节文化和英语教学，不仅让学生了解了中国的传统文化和习俗，还提高了学生的英语语言能力和跨文化交流能力。在未来的教学中，我们将继续探索学科融合的教学方式，将更多的中国传统文化元素融入英语教学中，让学生在学习英语的同时，更好地了解和传承中国的传统文化。同时，我们也将注重培养学生的跨文化交流能力和自主学习能力，为学生未来的职业发展和社会适应打下坚实的基础。