2024年7月4日-5日，德融数理专项课题结题鉴定暨“由数汲理教学法”研究成果展示会在龙口顺利召开。各区市德融数理专项课题研究负责人，专项课题主持人、核心成员，“由数汲理教学法”研究成果获奖人员共计240余人与会。
会议包含研究综述、主题沙龙、成果交流、专题报告四项内容。
项目一：研究综述
烟台市教育科学研究院理论室主任于建云作《由数汲理·化知为行：烟台本土的教学法探索》研究综述，细致勾勒由数汲理教学法发展的清晰脉络，全面展示其显著成果与广泛影响力。
项目二：主题沙龙
烟台经济技术开发区福莱山小学校长金妮主持主题沙龙活动，通过对经济技术开发区实验小学林菁、经济技术开发区福莱山小学金妮两节课堂观摩，结合芝罘区幸合里小学刘颖、经济技术开发区八角中心小学侯纯玲、莱州中心小学王奇、莱州市祚家镇中心小学王凯雯的课例研讨，带领参会者亲身体验“由数汲理教学法”在语文《慈母情深》教学中的精彩运用。
福山区教学研究室王诏做现场点评指导，提出教师在“由数汲理教学法”的运用中要以目标为引领，保持学科本性，抓住课本中的原生数据，进行适当介入，同时运用数育思维推进学科深度育人。
项目三：成果交流
成果交流环节分为三类主题。
第一类以“发掘课程内含资源”为主题，由福山区懿荣中学车雯婷、牟平区第二实验小学杨兰芳、莱山区第二实验小学马少惠、经济技术开发区实验小学娄晴晴作成果交流，四位教师均围绕教科书中数育资源的发掘，巧妙选取贴近学生、贴近生活，且能够触动学生情思的鲜活数据，促进教学目标的有效达成。
第二类以“遵循学科教学逻辑”为主题，由经济技术开发区福莱山小学张倩、经济技术开发区第十一小学郑丽、龙口第一中学东校刁俊、经济技术开发区实验中学郭江翠、龙口市北皂学校姚雪红作成果交流，五位教师通过选择适合的数据，遵循学科本质属性与教学逻辑来组织教学活动，让学生在认知过程中实现道德学习。
第三类以“提升思维对话浓度”为主题，由福山区第三实验小学李沫、海阳市行村镇小学王志伟、经济技术开发区第八小学王浩晶、莱阳市照旺庄中心初级中学董超、经济技术开发区第五小学高超敏作成果交流，五位教师精准运用由数汲理教学方法，驱动学生自思、互辨，经历认同-内化、践行-外化的过程，促成完整且有深度的道德学习的发生。
项目四：专题报告
黄渤海新区教研室彭慧作《从德融数理到由数汲理：基本学理、课程实践、应用研究》专题报告，阐述从“德融数理”到“由数汲理”的发展历程，引领与会人员通彻由数汲理教学法的内在机理与其在三类课程中的常态践行模式。
本次会议进一步巩固了“德融数理·知行合一”德育模式研究，有力推动了“由数汲理教学法”在各类课程中的广泛应用，成功促进了先进理论的落地与普及和优秀研究成果的转化与推广。下一阶段，我市将继续推进基于全课程的“由数汲理•化知为行”德育方法的创新实践，为铸炼全环境立德树人的区域特色品牌助力增效。