在故事里遇见数学
为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”根本任务，培养学生对数学学科的兴趣与热爱，我校数学教研组精心策划并启动了“讲数学故事，品数学文化”暑期特色活动，走进数学文化，探秘数学世界！
讲解一：“＋、－”符号的由来
花开半夏，万木凝香。同学们每天都在与“ ＋、－、x、÷”打交道，做起题来也习惯了有它们的帮助。但你们一定不知道它们来到这个世界上的时间可比数字晚多了。
党艺菡，宇航小学一年级二班学生，是一个懂事、可爱、善解人意的小姑娘，对老师有礼貌、团结同学，逻辑思维缜密。
讲解二：“ 九九乘法口诀表 ”的由来
“九九乘法表”，是古代中国对世界文化的一项重要贡献。从春秋战国时期沿用至今，已有三千多年历史。为什么叫这个名字呢？我们一起来听听李子睿同学的分享吧。
李子睿，宇航小学一年级二班的同学，思维敏捷，记忆力强，课堂上能答出别人想不到的问题。活泼大方，喜欢和同学交谈，是同学眼中的“小老师”。
讲解三：“七巧板”的由来
七巧板是我国一种传统的智力玩具，素有“东方魔板”之称。“七巧”取自“奇巧”同音，寓意“奇妙构思、巧用匠心”，七巧图能够变化出千种花式，“巧”在“ 寓教于乐 ”，我们一起来听听胡梦涵同学分享的《七巧板的由来》。
胡梦涵，宇航小学一年级二班学生，活泼好动，乐于助人，对待学习主动、用心，是一位勤学善思的同学。
讲解四：“ 阿拉伯数字是谁发明的？”
一年级同学有一颗好奇心，为什么“0-9”这几个数字被称为“阿拉伯数字”呢？它是由阿拉伯人发明的吗？ 一起来听听杨若瑶同学的分享吧。
杨若瑶，宇航小学一年级一班学生，上课认真听讲，作业书写工整，发言积极，是个爱唱歌、跳舞，活泼开朗的女生。
讲解五：“ 身份证号码的含义”
身份证是我们每个人都必备的证件，身份证上的号码有什么含义呢？我们一起来听听路紫依同学的分享吧。
路紫依，宇航小学一年级二班学生，喜欢阅读和讲故事，爱思考，爱提问，语言表达思路清晰，声音洪亮。
“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”同样地，数学这门学科也呼唤着我们要深入阅读，五位同学声情并茂地讲解了数学文化知识，在字里行间，领略数学跨越千年的文化变迁之美，感受那份由智慧累积而成的独特魅力。
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编辑：吕小芳
初审：李 莉
复审：吴 欢
终审：王 强
