六月初夏好时光，奋楫扬帆正当时。为全面丰富学校“大生活教育体系”，落实五育并举实践活动计划，进一步提升我校生活语文课堂教学质量，提高教师的教学基本功底，加深教师对生活语文课堂学生思维能力的培养意识，共同研讨生活语文课堂教学实践新样态，提升教师专业能力，打造高效课堂，我校生活语文组开展了主题为“立足课堂展风采，深度教研促成长”教师观评课活动。
本次活动借助李春红和江鑫两位老师参加市区公开课比赛活动的契机，在大单元集备思想指导下，为学生提供适性、多元的生活语文课程，助力学生核心素养培养。课前，组内老师进行了集体备课活动，集思广益，团结协作，精益求精。在讨论中，老师们针对教学设计、教学过程设置各抒己见，分享了自己的教学经验、教学方法和最新的教学资源信息。
两位教师精心准备，研读课标，教学设计富有创意、条理清晰，充分体现分层教学，呈现了扎实的教学素养。
李春红老师执教的是六年级生活语文课《小猴子下山》。教学中结合生活实际，进行知识延伸，课堂内容丰富有趣，板书设计精巧。李老师尊重个体差异，实施多元化评价，真正做到以生为主，让每一名学生都能获得发展，教学效果良好。
江鑫老师执教的是七年级生活语文课 《棉花姑娘》。教学中，江老师注重指导学生多种方式的朗读，并辅以重点词语突破，图文结合，层层递进，在理解课文内容的同时促进学生语言的积累和内化，课堂氛围活跃，有效实现教学目标。
观课后，及时开展组内说课评课。两位授课老师首先进行自评，阐明设计思路，反思教学活动中存在的问题。老师们纷纷发表自己的看法和建议，对说课内容进行了深入的分析和点评，共同探讨教学中的问题和难点。大家相互学习、取长补短，共同成长。
夏之美，在于热烈和勃发；教之美，在于钻研和探讨。此次观评课活动是老师们综合素养的集中展示，更是相互交流、切磋互进的一次机会。今后，我们将继续深耕细研，努力创新，勇毅前行，为特殊学生的成长赋能，让每个生命都能绽放精彩。
编撰：生活语文组
校核：教务处