童话润童心 阅读伴成长——城北小学教育集团三街校区一年级“人物博物馆”阅读实践活动

      在本次主题实践活动中，各班围绕主题，首先对自己所选定的经典人物和书籍进行了整体了解，根据内容设计了多种形式的读书形式，例如：讲故事、演一演、制作手抄报、读书卡等形式。

       一（1）班老师给孩子们介绍了严文井爷爷的几个经典寓言故事，号召孩子们去阅读他的寓言故事。接下来，老师利用课上时间给孩子们绘声绘色地讲故事，并让孩子们说说自己的感受。进入三月份，孩子们便开始大面积进行自主阅读严文井爷爷的童话寓言故事，并把自己喜欢的寓言故事用绘画配文字的形式呈现出来，为后面的班级讲故事比赛做好铺垫。

      活动开始之初，老师为学生简要介绍了《皮皮鲁外传》的作者郑渊洁及其创作背景，使学生对作品有了初步的了解。随后，学生开始自主阅读《皮皮鲁外传》，并在阅读过程中做好读书笔记，记录下自己的感想和疑惑。在自主阅读阶段结束后，教师组织学生进行分享交流。学生们纷纷表达了自己对作品的喜爱之情，并分享了自己在阅读过程中的感受和体会。

      活动开展以来，一（3）班的学生们表现出了极高的参与热情。在老师的引导下认真阅读《稻草人》，不仅深入了解了故事情节和人物形象，还积极参与到读书对话中。通过角色扮演、情景模拟等方式，学生们与书中的人物进行了深入的交流，感受到了他们的喜怒哀乐，体会到了他们的内心世界。鼓励学生们用自己的话复述故事情节，描述人物特点，表达自己对人物的理解和感受。通过这样的练习，学生们的语言表达能力得到了明显的提升，他们的思维也更加活跃和深刻。

      本学期的经典阅读课，我们班继续阅读《小布头奇遇记》这本书，每周讲1-2个故事，孩子们能从故事中明白关心他人，友好待人，热爱自然等许多道理，孩子们收获颇多。学期末，孩子们结合自己喜欢的情节进行了绘画，表达了对这本书和书中人物的喜爱之情！

        自从开学伊始，一5班在经典阅读时间在班主任张老师的带领下继续阅读《乌丢丢的奇遇》这本书，有时听老师读，有时听朗读音频，学生还能结合书中内容制作成ppt讲给其他人听。

       一（6）班共同阅读了张天翼爷爷的《宝葫芦的秘密》。同学们在故事中感受到，虽然现实生活中充满了困难和挑战，但只有通过自己的努力和奋斗，才能真正实现自己的梦想和目标。

      在阅读过程中，老师引导学生用读书卡来记录阅读成果。这种方式能帮助同学们整理要点和阅读心得，更好地记录和管理阅读过程中的信息与感悟。

      《雨点儿》这本书很适合一年级学生阅读，故事内容简短但丰富，语言幽默风趣，孩子们阅读此书乐在其中。老师利用阅读课时间，每周给孩子们讲2个小故事。孩子们听得津津有味，回答老师提出的问题相当积极。为了激发孩子们的读书兴趣，老师适当奖励小红花。他们能从故事中明白许多道理，收获颇多。  

       这场童话阅读展示活动，不仅仅是视觉与听觉的享受，更是心灵的滋养与成长的启迪。让我们继续携手童话之光，照亮孩子们的成长之路，让他们在爱与梦想中茁壮成长！