不以纸笔论实力，
虽无笔墨也飘香。
趣味闯关显身手，
自主教育展风采。
为全面落实“双减”政策，推进“五育”并举，更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果。同时以全新的教育评价激励、唤醒儿童，实现教学成果评价的多元性和互动性，让期末测评更符合低年级学生的年龄特点，长春市双阳区第一实验小学举行了“趣味闯关无纸化，测评多元促成长”第一学段学业单项验收活动。
学校高度重视此次非纸笔验收活动，冯丽敏校长、刘淑芳副校长带领教务处主任和一二年级全体教师，认真挖掘教材、分析学情、深入研究，制定了双阳区第一实验小学测试方案和评价标准。同时，对本次低年级学业单项验收活动进行详细安排。
趣味盎然大闯关，多元评价展风采。验收活动以基础性、趣味性、实践性、活动性、融合性为原则，对学校一、二年级学生进行无纸化素养验收。活动中每项关卡有特色、内容设置有梯度、评价方式多元化，通过生生互评、师生互评的方式在玩中学、乐中评。验收中，通过"五育并举，全面发展”星级评价卡，用一个个红彤彤的星级印章见证了孩子们一学期的努力，更是一种荣誉的象征，让每个孩子散发光彩，使学生通过自主学习、自主评价促进自身成长。
7月2日下午，区进修学校曹丽君主任、李春燕老师、李晓宇老师、鲁丹老师、一实验小学冯丽敏校长、刘淑芳副校长、常宏主任、池艳男主任巡查开展情况，肯定了老师们做的充分准备，并且为孩子们的精彩表现点赞。
孩子们手持闯关卡，排着整齐的队伍在各个指定关卡等待，他们个个胸有成竹，跃跃欲试。
识得古今三千字，悦读华夏万卷书。
低年级的语文之旅，是一段充满惊喜与挑战的闯关！教师在“字字珠玑”、“朗朗上口”、“腹有诗书”、“妙语连珠”四个闯关活动中，多形式检验孩子们对语文学科中的识字运用、课文朗读、诗文积累、课外阅读等基础知识和技能的掌握情况。孩子们畅游在丰富的词海中，脸上露出了自信灿烂的笑容，在轻松愉快的氛围中收获知识、提升能力。
低年级数学围绕《课程标准》设计测试内容，创设闯关项目，以趣味性、综合性为原则，共设置“稳操胜算”、“慧玩数学”、“得心应手”三个闯关环节。将数学知识融于活动中，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力、思维分析能力，还在数学情境中灵活运用数学知识，激发学生学习数学的兴趣。
“艺体”同行助成长，课后服务提能力。除了学科知识与能力的展示，闯关活动还将音乐、体育、美育、科学、道德与法治学科内容纳入其中，结合拓展类课后服务开发学生潜能，发展学生个性。
通过“森林百灵鸟”、“绳舞乐飞扬”、“巧手趣涂鸦”、“科学对对碰”、“自理小达人”等闯关内容从学习兴趣、学习能力、艺术审美、运动协调、自理能力等多方面进行考核。学生在学中玩、玩中学、乐中评，把严肃的“考场”变成欢乐的“游乐场”，让同学们在趣味闯关中检验自己的学习成果。
通过以上活动，一方面，学校教育教学工作成果得到了有效反馈，学生动手操作、思维发展、语言表达、团队合作等多项能力得到锻炼。另一方面，也丰富了学生的学习形式，寓教于乐，激发了学生的学习兴趣，让他们能够主动地、热情地参与到学习活动中去，真真正正成为自我成长的小主人。
此次无纸笔检测以特色化、个性化闯关活动代替纸笔测试，发挥了学校评价的教育和导向功能，真正做到了乐考、乐思、乐学、乐问、乐答。长春市双阳区第一实验小学将不断探索，循着“减负增质”这一目标不断迈进，让每一个孩子在知识的百花园里都快乐健康地成长。