聚焦新教材 助力新教学——义马市实验小学开展新教材培训活动

        2024年秋季，基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入使用，时值新教材“面世”之际，为了使广大一线教师更好地落实课程标准要求，用好新教材，帮助教师们准确把握新教材的内容和变化，我校于2024年7月2日组织语文、数学、英语学科教师就教材改版进行了培训、研讨，为新学期、新开始、新挑战做好万全准备。

        培训中，各教研组长围绕新教材的特点和创新点进行全面解读，新教材的新体现在育人导向、内容选择、内容设计、学习引导等方面，对教师们也提出了更高的要求。新教材的教学需要教师首先进行深入的研究和学习，做好自己对新教材的消化和内化，不断更新自己教育观念、知识结构和教学策略，以适应新教材的实施要求。

语文教研组

        语文组教师在了解新教材变化的同时，学习了王崧舟老师的《小学语文统编教材如何落实核心素养》的专题讲座，王老师通过具体课文向我们指出只要树立自觉的语文核心素养意识，就会发现语文核心素养无处不在，无时不有。语文教师在关注新教材变化的同时，还必须抓住始终不变的核心问题，只有将教材中的“隐在”系统转化为“显在”策略，语文核心素养才能真正落地。

数学教研组

        数学组教师从目标的新变化、内容的新变化、教学的新变化三个角度学习新教材的变化。如何把新教材中渗透的课程标准通过教学实践转化成实实在在的教学行为来培养学生的数学核心素养，这是一个重要的问题。在今后教学中，要引导学生从“学会”向“会学”转变，从关注知识技能向关注智慧转变。

英语教研组

        新教材要求教师在教学中必须践行“英语学习活动观”，让学生在学习过程中用语言做事，由此培养真正的用英语听、说、读、写、看的语言技能。因此需要大家在课堂上必须是一个“用英语做事情”的教师。

        行至山中不停步，船至江中奋力楫。通过本次培训，教师们对新教材的教学理念、编排体系及教学方法有了更深入地理解。相信大家定会立足新时代，放眼未来，以新课程标准中的“核心素养”为统领，以大观念、大单元为教学核心，研究新教材，以更加饱满的热情和扎实的专业素养，将新教材的理念和要求落实到课堂教学中，为学生的成长和发展创造更优质的教育环境。