学习故事—“花样跳绳”东方教育集团（东方红缨幼儿园）

观察时间：2024.7.1

观察地点：操场

观察主人公：曾梓琦赵睿彤杨宜嘉

观察教师：李老师

故事背景

跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活，深受幼儿的喜欢，在和跳绳相伴的时间里，幼儿能快乐学习，快乐体验，快乐发展。跳绳源于一种全身性的运动，能够对上肢、下肢、腰部、臀部，都有一定的协调的运动效果和锻炼目的。

注意

孩子们学习跳绳有一段时间了，大多数小朋友已经会跳绳了。但是当孩子已经学会了某一项技能时，她的注意力会慢慢的下降，她们不会满足于长时间的枯燥的重复一个动作练习，这时老师就需要传授新技能啦。

在一个阳光明媚的下午，操场上传来孩子们的欢笑声。曾梓琦、杨宜嘉和赵睿彤准备进行花样跳绳活动。曾梓琦首先展示了基本的单人跳绳动作，她熟练地跳着跳绳，面带微笑，动作轻盈自如，表现出极大的自信。

在欣赏了梓琦的表演后，杨宜嘉也加入进来，“我给大家展示一个单脚跳吧，你们帮我数一下我能跳多少个可以吗？”说着，便拿起跳绳做好准备动作，梓琦在一旁兴奋的说：“我来给你数！” “我要开始啦！” “1、2、3...” “哇，杨宜嘉，你跳得好高啊！”赵睿彤赞叹道。

赵睿彤则显得更加具有挑战精神，她试图模仿老师的花样跳绳动作，但有几次未能成功。然而，她并没有气馁，而是重复练习，直至她成功做出了交叉花样跳。她的神态从最初的专注逐渐转变为成功后的喜悦。一旁的曾梓琦和杨宜嘉兴奋地为赵睿彤击掌庆祝。曾梓琦喊道“赵睿彤你太棒啦！”

她们在跳跃中不断互相鼓励，兴奋之情溢于言表。突然，杨宜嘉提议尝试“摇大绳”，即两人摇绳一人跳。这个想法得到了大家的认可。曾梓琦应声调整了摇绳频率，三人开始尝试新的花样，配合的非常默契。

一次短暂的休息期间，杨宜嘉提议加入一些简单的跳绳游戏，例如“趣味跳绳”，杨宜嘉把组织大家把跳绳摆在地上，进行多样的玩法，大大增加了活动的趣味性。她们的互动不仅局限于技术操作，还时常伴随欢声笑语，气氛活跃。

识别

1.曾梓琦展现了良好的协调能力和领导才能，她能够灵活调整跳绳频率，配合伙伴的需要。

2.杨宜嘉表现出了创新精神和身体协调性，她敢于尝试并提出新的游戏方式。

3.赵睿彤展现了坚持不懈和挑战自我的精神，通过不断练习最终克服了困难。

4.在这次花样跳绳活动中，孩子们表现出高度的合作精神和创造力。她们通过相互配合，学习了如何在团队活动中发挥自己的特长，并且在挑战中保持耐心和积极性。

回应

1.曾梓琦小朋友希望你能保持这份领导能力，老师也会帮助你进一步发展这些技能，多参加类似的活动。

2.杨宜嘉小朋友可以更多参与创造性的挑战项目，发扬自己的创新思维和探索精神。

3.赵睿彤小朋友希望你能一直保持不放弃的决心，以积极的心态面对挑战。

哇时刻

1.曾梓琦小朋友，你能鼓励同伴，并且有一定的领导能力，老师为你感到骄傲。

2.杨宜嘉小朋友，你能发挥自己的想象力，有很强的创新思维，你真棒！

3.赵睿彤小朋友，你的坚持不懈的精神值得小伙伴们学习，老师相信你是最棒的！

教师寄语

曾梓琦