为贯彻落实国家“双减”政策和山东省教育厅《关于全面推行小学一、二年级“乐考”工作的通知》，在奎文区教科院一二年级乐考工作实施方案的指导下，奎文区潍州路小学一二年级同学们在本学期结束前举行“乐考大闯关，五福跃龙门”为主题的学科素养展示评价活动。同学们在老师们精心设计的闯关活动中收获了知识与快乐。
学校充分发挥教师团队的智慧，巧妙融合学科内容，根据教材内容和学情设置了“龙马精神”“鱼跃龙门”“龙行在天”“龙飞凤舞”“卧虎藏龙”五大关，测试内容由浅入深、循序渐进，在德智体美劳五个方面根据同学表现给予不同星级评价，集趣味性、实效性、多元性于一体。
第一关：龙马精神——“德”福
根据班级日常表现，学生自主总结本学期量化考核得分，兑换评价等级，人人争做“知书达礼”“尚美品行”的阳光少年。
第二关：鱼跃龙门——“智”福
语数英学科教师结合学科评价标准，瞄准学生核心素养，设计了丰富多彩的趣味闯关活动，希望同学们能够在探索中体验学习的满足感，收获自我成就感。
语文学科，设计了“识字广场”“阅读乐园”“背诵天地”三个活动，激发了学生的兴趣，同学们积极认真的进行闯关，展现了自己的风采。
在识字广场，孩子们就像一个个勇敢的小战士，面对一个个字词难题，毫不退缩，仔细分辨它们的形状，一个个字词都被顺利“打败”。
背诵环节是一场声音的盛宴。孩子们在老师面前，自信地背诵着优美的课文。那些生动的语句，从口中流淌而出。
徜徉阅读乐园则是一场心灵的旅行。孩子在书的海洋里畅游，和老师、同学交流阅读体会，感受着不同的故事带来的喜怒哀乐。
数学学科从三个不同角度全面考察学生数学能力和数学素养。数学的趣味闯关让孩子们飞速转动大脑，精准地说出答案，经历思维风暴，得到一个大大的表扬印章。
“计算小达人”环节充分培养学生数感和运算能力。孩子们个个变身“神算子”，利用已经学过的运算法则，准确快速地答出来。
“观察小能手”环节中，孩子们在探索图形运动的游戏中，用智慧点亮关卡，让智慧“飞”起来！孩子们提升了空间能力，为你们点赞哦！
“应用小状元”环节创设学生熟悉，喜闻乐见的情景，让学生的真实情境下解决真实问题，体会到生活与知识相互融合的乐趣。
英语学科开展了以"单词斩" "趣配音" "口语秀" 为主题的闯关活动，孩子们在读、说、练中玩转英语，在闯关中体验成功的快乐，全面提升了学生的英语表达能力。
“单词斩”，充分展现学生的词汇储备能力。孩子们随机抽取单词卡，根据图片或汉语提示，准确快速答出英语单词。
"趣配音"，绘声绘色朗读英语。孩子们随机抽签，有感情的朗读或表演课本对话，展示出扎实的英语基本功。
"口语秀"，孩子们根据所创设的情景，和老师进行交流，大方自信地展示自己的口语表达能力。
第三关：龙行在天——“体”福
“龙行在天”关卡设置了跳绳这项强身健体项目来考验孩子们的协调、敏捷、力量等身体素质能力，充满挑战和乐趣。活动中孩子们精神饱满，全力以赴，充分展示了阳光少年的自信与活力。
第四关：龙飞凤舞——“美”福
艺术学科教师组织学生进行乐学闯关。
让我们一起走进“小小百灵鸟”现场，孩子们通过抽签的方式，来确定要演唱的歌曲，去听一听同学们的美妙歌声吧！唱起来，跳起来，乐器走起来！
美术学科设置了“色彩魔法师”关卡。老师根据学生的年龄特征，提出喜闻乐见的任务，同学们在闯关活动中体验到动手带来的乐趣，初步懂得发现美、创造美、欣赏美，并敢于表达自己的想法。
第五关：卧虎藏龙——“劳”福
生活即课堂。本次劳动乐考活动中，老师一声令下，孩子们纷纷化身“生活小达人”，整理书包、收拾橱柜、清理桌洞、擦桌子、擦黑板、扫地个个动作麻利，大显身手！此次劳动乐考活动，进一步培养了学生热爱劳动、动手实践的好习惯。
闯关结束后，孩子们满载而归，一枚枚通关盖章印记记录着孩子们努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。 “恭喜过关！”“你好棒！”“真厉害！”在欢声笑语中，孩子们用智慧和自信收集印章，兑换五福，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。
此次乐考闯关活动，孩子们在全新视野下通过项目式、活动化的学习方式提升学科核心素养，并在真实场景中去发现问题，解决问题，获得解决实际问题的能力。学校也将继续探索促进学生全面而有个性成长的高质量教育发展路径，实现学生核心素养的全面提升！