基于问题链设计的高中地理高效课堂究——
如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
活动地点：高二年级6402高二（10）班
活动时间：2023年12月8日第15周上午第二节
汇报教师：张丽霜
课题：问题研究：如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
时光荏苒，岁月如歌，转眼已进入2023年底，按照新教师培养规划，我校新教师张丽霜研究课如期进行。
一、课前准备：按照课时计划，在科组共同讨论下，确定了张丽霜老师研究课题为问题研究：如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪，且科目内所有教师各抒己见提供了许多好的建议，为张丽霜老师提供了课题思路。确定课题后，张丽霜老师认真构思，编写教案、导学案和课件，并在组内教师的帮助和配合下进行磨课，磨课班级学生很配合。
二、研究课授课过程
于2023年12月8日研究课如期进行，前来观课的有定安中学高中部地理教师及评委，课间认真聆听观摩。
张丽霜老师以以冷季型草坪的生态效应作为主线贯穿课堂，在欧洲它对人居环境的作用非常显著，来到我国西北地区作用却大大减少，并产生了一系列问题，两问题抛给学生，并让学生分析为何会出现这种问题，应该如何解决。整体思路清晰，过程流畅。
上课过程中同学们认真讨论并上黑板展示成果。
三、课后讨论
课后地理组教师集中对该课进行讨论讲评指出问题表扬有点。
优点：1.过程流畅，思路清晰。
2.较有亲和力。
不足：1.对于公开课来说深度不够。
2.学生配合度不够时不应该反复提醒。
3.课程进度应该要严格把控。
4.导入应进行设问激起学生兴趣。
只有不断实践，不断历练，不断求索才能够进步，新教师想要获得最快的成长就应该勇于挑战自己，不断学习。
在此，感谢地理组教师们在此次汇报课中提供的帮助和配合，愿定安中学地理组能够事事顺心，得偿所愿。