课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的舞台。为了充分提升教师的课堂效果，营造浓厚的教学研讨氛围，促进教师的不断成长。在屯昌县中小学合唱教育邱世平名师工作室的领导下，工作室小学课题1组针对《小学高年级音乐课堂合唱教学发声训练的实施策略研究》课题的研究，同时为促进教育均衡发展，加强校际间教师的交流学习，促进优秀教师的辐射引领，提高教育教学质量。2024年6月18日，课题组研讨课分别在屯昌小学，屯城镇向阳中心小学三区，屯昌县实验小学三所学校举行。
本次活动下午第二节课的授课老师是海南屯昌思源实验学校的王大伟老师，她给我们带来的五年级下册第四单元“你好，大自然”中的合唱歌曲《田野在召唤》。
音悦而教，展现风采
《田野在召唤》，是一首欢快活泼的意大利民歌。 拍， bE 大调，由两个乐段构成，曲调规整对称。歌曲旋律轻快爽朗而富有生气，形象地表达了歌曲主人公热爱自然、向往春天的美好情怀。是一首活泼欢快的巴西儿歌。王老师通过一段发声练习展开教学，让学生有更好的歌唱状态，为后面的声部教学打下了基础。通过节奏教学和巧妙的教授休止符，还有和声势动作，形象生动，突破本课的重难点，让两个声部能和谐的合唱下来，使学生在“乐中学，学中乐”。
乐思至美，携手共进
课后，课题组成员老师针对本次课堂教学情况展开了研讨。首先王大伟老师对自己的教学设计进行阐述，随后各位老师纷纷发言，各抒己见。课题组成员针对课题内容，把课题所要解决的问题与课堂相印证，找出更好的解决方法。
“音”教而美，“研”无止境，针对课题所研究：如何在合唱课堂中的宝贵40分钟中，把发声训练有机的和课堂结合，让发声训练不但成为合唱教学教学和谐声音的基石，还是解决二声部融合的催进剂。针对课题，我们不将不断地改进方法、不断创新，不断求索，用实际行动促进课题的研究，并能结出丰盛果实。