为了进一步强化教学管理，不断提高教学质量，充分地发挥质量测评的诊断功能，及时发现、解决问题，促进教学的进步，推动教学质量的稳步提升，洛阳市瀍河实验学校三年级级部于2024年7月2日召开了2023-2024学年第二学期期末质量分析会。会议从语文、数学、英语、科学和道德与法治五个学科进行分析，由级部主任马楠主持，三年级全体任课教师参加了本次会议。
三年级各学科组长以图表、数据、事实为抓手，从各班和各科成绩、试卷答题情况等方面剖析了检测的现状，分析了教与学的优势和存在的问题，并提出了提升教学质量的策略和方法。
王向荣老师从两个方面跟大家分享经验：
1.每天早进班，多转转，关注到每一位学生的状态，开启元气满满的一天。
2.婆婆嘴妈妈心，学习习惯和生活习惯时时强调。学生出现问题及时解决。
吕琳琳老师也总结出以下几点：
1.班级内各个老师协力合作，了解班级内整体情况。对学生会有更深度的理解，也会更有针对性的辅导学生。
2.注重课堂效率，上课认真听讲能够事半功倍，而且数学课堂注重学生的思考和理解，应该使学生在课堂上能够掌握本节课的重难点。
3.最后就是家校沟通、查漏补缺。学习是三方共同协作的一个过程，缺一不可。还是要和家长形成合力，助孩子进步和成长。
董晓丹老师分享了她的教学经验。一是努力打造高效课堂，课堂效率是致胜的法宝。二是与家长巧妙沟通，赢得家长的信任，并使他们针对自己孩子的问题下功夫，配合老师的工作。
韩佳晰老师也表示，期末成绩与之前相比有一定的提升，老师和学生都付出了很大的努力，但与其他班级相比还有很多不足之处。新的学期还需要从习惯抓起，提高学生的听课质量，获得更大的进步。
乔晓歌老师分析了所带两个班级的成绩差异以及不同学生的特点，指出了家校沟通、习惯培养和培优补差的重要性，并对自己下一学年的工作目标和重点做出了规划。
寇琳清老师也对本次期末考试，总结今后教学中的努力方向：
1.必须提高课堂效率。
2.功夫用在平时，多夯实基础。
3.分层作业，部分夯实基础，学有余力的要增大阅读量。
4.听力做专项，培养学生听力做题技巧。
大家纷纷表示，通过此次质量分析会，不仅对自身的教学工作有了更加清晰的认识，也明确了下一步的教学方向和目标。同时，教师们还就如何激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率、加强家校合作等问题进行了深入交流，分享了各自的教学经验和心得。
最后，马楠主任作总结性发言。她首先肯定了三年级老师长期以来的辛勤耕耘和努力付出，强调了教学质量折射出的是教育教学沉甸甸的责任，希望全体教师通过精细化的质量分析，发挥团队的凝聚力，采取有效措施，落实好三方面的质量提升工作要求：正视问题，方法确定质量；强化教研，效率提高质量；真抓实干，态度决定质量。