为推进云浮教育“融珠”“融湾”工作，提升中心城区教育首位度，促进区域学科教学均衡发展，加强跨区域教研共同体建设，发挥名师工作室引领示范作用。广东省王怀文名师工作室与云浮市城区化学科联合教研活动于2024年6月29日在云浮市邓发纪念中学顺利开展。广东省王怀文名师工作室团队和云浮市、区教师发展中心高中化学教研员及云城区、云安区、邓发纪念中学非毕业班高中化学教师共30人参加。
首先，广东省王怀文名师工作室成员潘国容老师和安鑫鑫老师进行了教学课堂展示。
来自云浮市邓发纪念中学的潘国容老师以云浮当地文化产业“肉桂”为主题背景，围绕肉桂的有效成分肉桂醛的结构探究开展高二有机化学复习教学。课堂上，潘老师引导学生借助化学实验手段和现代分析技术来研究有机化合物的结构，对有机物同分异构体的书写、常见官能团的性质和检验、有机反应类型等主体知识进行了复习，课堂设计环环相扣，学生热情高涨。
来自茂名市田家炳中学的安鑫鑫老师充分挖掘“肉桂醛”的研究价值，课堂上以“肉桂醛”为原料中间体，围绕肉桂酸苯甲酯、对甲氧基肉桂酸-2-乙基己酯、3-甲氧基-4-羟基肉桂酸等一系列具有美白、防晒作用的成分的合成，复习官能团的相互转化、碳骨架的构建、合成路线的设计和优化等知识，整节课设计精彩，充分调动了学生的积极性，学生参与度高。
课堂展示结束后，广东省王怀文名师工作室助手张春艳老师对两节课进行了点评。张老师表示两节课都将有机化学和结构化学内容很好地融合在了一起，能将实验、图表、图象和结构简式等融入课堂中，注重证据意识的培养，实现了学生高阶思维特别是批判性思维的训练。张老师还强调，如果对学生的情况把握更精准，开展生生互评，效果会更好。
其次，广东省王怀文名师工作室成员陈婷利老师作题为《基于学科理解的高三化学一轮复习策略》专题讲座。
陈老师先是讲述了自己对“学科理解”的解读，接着结合近三年的广东高考题分析了“学科理解”在考题中的考查方式，特别指出了教师可充分利用教材中的“方法导引”栏目来指导教学。对于高三一轮复习备考策略，陈老师有自己的独到见解：一是团队作战，精密部署，精准落实；二是多视角分析高考题，奠定备考基础；三是必备知识与关键能力同行，构建知识体系；四是实施教学评一体化；五是善用其他的备考技术。陈老师的讲座深入浅出，令与会教师深受启发。
最后，云浮市高中化学教研员董宪建老师对本次活动给予了高度评价，感谢工作室团队呈现的高质量课堂和内容充实的精彩讲座，期待今后与工作室能有更多的深入交流研讨。董老师对在场的老师提出了殷切的期望：一是积极学习优秀的做法和先进理念；二是将自己学到的先进理念和做法应用到教学实践中；三是时刻保持危机感，并把这种危机感转化为成长的动力，以促进云浮市化学教育更上新台阶。
撰稿：潘国容
摄影：化学科组
审核：董宪建