为了进一步促进暴庄小学教师的专业成长，让老师们形成互相学习、互相探讨、共同进步的良好氛围，2024年7月2日下午，暴庄小学全体教师齐聚一堂，在录播教室举行2023-2024学年第二学期教师工作小妙招经验分享会。
针对农村小学一年级儿童基础比较薄弱，语文方面识字量少，对拼音、字词运用不灵活，平时阅读和拓展识字的机会不多等问题，方芳老师实行了一系列措施，如在班级读书角中摆放适合一年级学生阅读的书籍，内容涉及比较广泛，有科普书籍、小故事、绘本、科学杂志等等，字要有注音，便于孩子自主阅读。还有利用早读和零散时间进行字词和计算练习，对本课学习的知识进行巩固和拓展，同时检验学习成果。
于秀颖老师分享了提高小学生数学问题解决能力的几种有效教学策略，包括让学生用自己的语言分析数学问题，培养学生排除无关信息的能力，提供给学生关键词，接受一个问题的不同观点这四种方法。于秀颖老师认为对一个数学问题的解决，教师应引导学生做到知其然，且知其所以然。在解决问题的过程中，教师应要求学生对解题的每一步作出准确的解释，追问为什么这么做，特别是几何类的数学问题，更要如此。这样做是为了让学生形成问题解决的每一个步骤都有理有据的良好思维品质。
刘淑会老师在数学课堂上重视创设有趣的学习情境，营造良好的学习氛围，通过组织男女生竞赛等活动，激励孩子学习，有效地提升了孩子学习数学的兴趣，从而让孩子爱上数学。在计算教学中，刘老师积极引导学生正确掌握算理，倡导算法多样化，重视算法优化。
杨小凤老师作为三四年级的英语老师十分注重夯实学生英语学习的基础，从听、说、读、写四个方面提升学生的英语能力。通过群内阅读打卡、班级阅读过关等形式将读与听结合在一起；思维导图的教学与应用提升了孩子们对于英语单元教学的系统认知，更好地激发了孩子们学习英语的兴趣。
在语文教学的道路上，我们不断探索和实践，力求提升班级整体的语文水平。其中，班级语文小报的创设与实施，成为我们推进语文素质教育、激发学生学习热情的有效方式。孙泽宁老师从提高写作积极性，解决字数问题，提供绝佳学习材料，表达真实情感四个方面，进行了班级小报的分享。
小报的创建为学生提供一个展示自己语文能力的平台，促进了学生间的交流与合作，同时加强了学生对语文知识的理解和应用。通过小报的编写与分享，不仅提高了学生的写作能力、阅读理解能力，还培养了学生的审美情操和文化素养，使班内形成了良好的作文氛围。
华丹丹主任从四个方面对数学教学经验进行分享：数学概念、计算能力、易错点难点和解决问题能力。她认为数学教学的目标是夯实基础，提高能力，培养兴趣，在学习数学的过程中不断增强学生学习的自信。
吴晓月老师将本学期的英语听力教学经验与大家进行了分享:她发现了学生做听力题存在的听不懂、不会写等问题，针对这些问题制定改进措施并应用到自己的教学当中，本学期孩子们泛听纯正的英语、积累词汇、学习语音知识、掌握听力技巧，听力水平有了显著的提高。
齐雪老师从班级管理和数学教学两个方面分享了自己的小妙招。在班级管理上，班主任要全面了解学生，潜心学习，用学生最容易接受的方式引导学生，要注重培养学生的责任感和自律能力。让学生参与班级管理，增强他们的集体荣誉感和责任感。
在数学教学上，齐雪老师采用生活化的教学案例，将抽象的数学知识与学生日常生活相结合，提高了学生的学习兴趣。利用数学知识的纵向联系让学生树立“大数学”的观念，着眼未来，立足现在，提高了孩子们对基础知识学习的重视程度。
王丹主任在语文教研组的角度，回顾了学期重点工作——"采蜜成集"活动的开展情况，从实施背景、实施过程、初步成效和存在问题四个方面进行了分享。“采蜜成集”活动受到孩子们的欢迎，孩子们在积累好词好句、练习仿写的过程中收获了成长。
活动的最后，王秀娜校长发表了讲话。在一个个小妙招的分享过程中，王校长感受到了老师们青春活力和对教育工作的热情。老师们每一个人都精心准备了此次分享，精美的课件、丰实的过程性资料，哪一项都不是一朝一夕能得来的。这些是老师们主动学习、认真钻研的结果，是老师们认真对待本职工作的最好体现。
在肯定老师们此项工作的同时，王秀娜校长说道：“志之所趋，无远弗届；志之所向，无坚不入。暴小人戮力同心，着高处立、寻细处做、向深处行。希望老师们像我们学校宣言中所说那样'一勤育人，躬耕教坛'在教育事业中做出自己的贡献。”