一个人可以跑得快，一群人可以跑得远。期末考试临近，如何使我校所有年级英语成绩在稳步复习的过程中有大的提升。我们全体英语教师齐聚一堂，群策群力，共同助力期末复习。
我们的期末复习综合来说，大致分四个阶段。阶段一：过课本基础知识；阶段二：专项突破；阶段三：真题操练；阶段四：回归课本。
书本知识的复习重在一丝不苟的落实，分层次任务布置也必不可少。
各位英语老师都毫无保留地分享了自己英语复习过程中好的做法和困惑，大家畅所欲言无所顾忌，相信在我们所有英语老师的共同努力下，我校的英语成绩定会稳步提升。
最后邱银容组长对本学期英语教研会作出总结
1.学期初安排了四节公开课分别是:词汇课、语音课.听力训练课和会话课这四种课型,每次上课之前先集体备课,由主备人先备.然后再英语组集体备课.听力训练课由于跟"六一"入队仪式时间冲突、会话课由于主授老师请假未能按时进行. 词汇课集体备课因去观摩县里的小学英语无生课堂评比活动、会话课集体备课因2024年新课标专题网络培训未能按时开展。因此本学期开展了语音和听力的专题的两次集体备课，加上期中和期末两次复习策略研讨,共四次专题研讨,还有两次新课标学习。
2.学生活动上,有一次校级活英语演讲活动，今年英语演讲活动比跟去年相比有所进步,基本都有背景PPT或视频以及配乐,整个活动有方案，执行过程更加顺畅,更合理。但演讲技巧和内容、语音语调更有很大的提升空间,教师指导还需更加细致，个人组和团体组的演讲任重道远。
3、本学期教研有按教研室的要求制定教学研计划,在实际执行过程中基本上大多能按计划开展，词汇课专题和理语音课专题上英语教师积极发表自己的看法,提出建议,整个租科组态度认真,都力求提升业务能力水平。不足之处:听力课和会话课未能如期上课,争取下学期实现,将学校英语老师这两个课型的执教能力进一步得到提升.