“学生如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”著名教育家陶行知告诉我们培养学生要“培之有法”，为进一步落实“双减”政策，有效减轻小学生的学习压力和考试负担，长青中心小学根据新课程标准，以培养学生的核心素养为目标，将课本知识和生活实践有机结合，教导处第一时间制定了详细的一二年级学业水平无纸化测评方案，全校领导和一二年级教师通力合作，确保7月2日的“快乐无纸化 趣味大闯关”活动顺利进行！教师们群策群力，孩子们乐考无忧！
“语”你同行
语文学科从识字、词语理解、古诗积累、口语表达等方面，有梯度地设置了“识字我能行”“字词小博士”“背诵小能手”“朗读我最棒”“我会看图说话”等项目，孩子们或流利地读着字、词、句，或认真背诵着古诗，或自信认真地交流观点、讲故事，在活动中成功摘得一颗颗蕴含着智慧果实的小星星。
“数”你最棒
数学学科从思维、计算、动手能力等方面精心设置了不同难度的“口算小达人”“火眼金睛”“巧手会拨数”“智趣碰碰车”“巧妙辨别”等关卡，进一步锻炼了学生的观察力以及手、眼、嘴、脑高度配合的综合能力，孩子们个个基本功扎实，表达和操作的答案又快又准，真是惊喜连连。
“艺”路同行
最激动人心的当属“音体美劳”综合关卡了。孩子们有的歌声嘹亮，有的用色彩点亮图案，有的展示了自己擅长的各种体育和劳动技能。闯关过程中，老师们不断给学生点赞，鼓励学生大胆表达，勇于展示。看，他们时而频频点头称赞，时而耐心温柔指导，消除学生的紧张情绪，鼓励他们发挥出自己的最高水平，能信心满满的迎接挑战。
丰富多彩的闯关活动摆脱了纸笔的约束。学生在积极动脑、主动学习的方式中，灵活运用所掌握的知识技能，为自己积累下了成长的繁星。
此次无纸化测评活动是“双减”背景下对考试改革的回应，评价形式多样化，将知识性、趣味性、生活性、层次性、过程性、综合性融为一体，激励性评价，个性化发展，综合性提高。孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。今后，学校将继续落实“双减”政策，让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行！
摄影：南俊英、邓晓霞、侯镜雨
编辑：侯镜雨
校对：杜春玲
审核：张艳丽