行之力则知愈进，知之深则行愈达。为进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情，碑林区永宁小学语数学科于2024年7月2日上午开展了2023—2024学年度第二学期期末试卷分析研讨会。
语文学科
语文试卷分析会上，各位教师结合阅卷要求对试卷中的题目进行详细的解析，从考查的语文要素、题目的构成、得分率、失分原因、学生的答题习惯等几个方面进行阐述，并就下一步如何提升教学质量进行了充分的讨论。最后，祝敏主任提议每个年级逐一向递减年级进行经验传授，相互学习，并针对每一年级试卷中反映出的个别问题进行分析，希望老师们能及时反思自己教学中的不足之处，在今后的课堂中，优化教学过程，查漏补缺，提高教学质量。
数学学科
数学组老师按照年级依次发言，根据答卷情况，发现学生存在的共性问题有卷面书写较乱，字迹潦草，审题不仔细，计算与解决实际问题上丢分较多。经过研讨分析，数学组老师认为在今后的教学中，要将重点放在提高学生的计算能力以及解决实际问题上。同时要注意学生学习习惯的养成教育，如：审题、估算、验算、检验方法等。张瀛主任总结时提出下学期的教学工作还应侧重培养学生良好的学习习惯，比如认真审题，书写规范等等。要注重启发学生运用数学思维的能力，让学生以运用为主，注重学生在学习活动中开展思维活动。
此次试卷分析活动帮助教师们明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作起到积极的推进作用。足履实地，砥砺前行。相信语数全体教师在以后的教学道路上，能够更好地因材施教，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张驰有度。大家齐心协力，使永宁小学的教学质量更上一层楼。