为了让幼儿园的环境“活”起来，与幼儿建立更为亲密的对话和互动关系，使之真正与幼儿心灵产生共鸣，新南镇幼教部开展了环境评比活动。此次评比活动旨在为幼儿营造一个更加温馨、有趣、富有教育意义的学习和生活空间，同时也为教师提供一个相互学习、交流的平台，共同提升教育教学水平。
老师们从今年3月份就开始了班级环境的布置，不管是主题墙，安全墙、游戏墙、节日墙还是每个区角的环境创设，老师们都根据孩子的年龄特点、身心发展规律及兴趣爱好认真的在布置每一个区域的环境。
针对本次环境创设评比活动，老师们都设置出了本班的一个环境创设的亮点，有的老师将幼小衔接融入到整个环境创设过程中，让幼儿更好的从幼儿园过渡到小学，有的老师将《西游记》融入到区域活动中，让幼儿从小感受四大名著的精髓，每个老师各有特色，让我们一起来看看老师们的精彩瞬间吧。
小班李培雪老师根据小班幼儿的情绪不易控制的这一特点，在阅读区开展了《情绪小怪兽》的一个区域活动，通过阅读绘本，让幼儿理解绘本内容，同时也让幼儿用自己的方式将绘本故事说出来，不仅让幼儿学会控制情绪，还发展了幼儿的语言表达能力。
中班翁倩老师，在美工区开展了《颜色大碰撞》的区域活动，通过扎染、涂色、撕纸的方式让幼儿感受颜色带来的变化，以及让幼儿学会三原色，萌发幼儿对探究颜色的兴趣。
大班郭艳美老师，将幼小衔接的内容融入到整个环境创设的过程中，不管是室外环境创设还是室内环境创设，都有幼小衔接的内容，并且，将五大领域整合起来，让幼儿充分得到了发展的同时也让大班幼儿入小学做好了身心准备。
大一班姬远芳老师的在建构区开展了《战争那些事》，让大班小朋友了解中国红军抗战的一些故事，并且知道红军在抗战的过程中的艰辛，同时，萌发了大班幼儿的爱国情怀。
大二班孙静静老师将班级大主题设计为维尼家园，富有童趣性，并且详细的介绍了本班的环境创设风格，孙老师在美工区开展了《绘画西游》的区域活动，让大班小朋友感受《西游记》里的人物特点和故事情节，萌发阅读《西游记》的愿望。
中班李昆霞老师，开展了《多彩的民族》这个区域活动，让小朋友们了解中国有56个名族和中国的一些传统文化，增强了幼儿对中国的认识和萌发了幼儿的爱国情怀。
中班余婷婷老师，在美工区开展了《防溺水》的安全教育，让家长和小朋友们一起加入到这个活动中，鼓励家长和幼儿一起完成防溺水的绘画活动，让家长重视孩子安全的同时，也让幼儿感知生命的可贵。
小班段绍丽老师，开展主题教育活动《小番茄，大世界》，让小朋友们了解番茄的生长过程、种类、结构，萌发小朋友们对植物探索欲望，并且，段老师在种植区也种植了番茄供小朋友们观察和理解，在建构区也开展了建构《番茄园》的活动，有效的将研究番茄这一主题融入到各个领域。
中大班林航敏老师，在益智区开展了《乐在旗中》的这一活动，创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣，让幼儿初步认识几种简单易懂的棋类游戏。
本次环境评比活动圆满结束，每个老师布置的环境都有各自的优点，但初心都是为了孩子的发展，希望在今后的教育教学工作中，我们把环境这一教育资源有效利用起来促进孩子全面发展。
编辑：黄停欢
一审：田银
二审：李平芳
三审：汤俊