时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我静心准备了绘本课堂，参与了送教活动。和四六班的同学们共同度过了一段美好的时光，收获颇丰。
一、绘本课堂
这本绘本看似轻松，讲述的过程对于我个人来说是一个挑战的过程。如何将故事深刻的哲理传递给同学们的同时又不减故事的趣味性呢？在一次次的磨课中，我收获了很多。
二、育人方面
劳动不仅是动手劳作，更是思想感情的教育，教会学生尊重、热爱劳动成果也是劳动教育。从思想教育到劳动实践，都应是劳动教育的重要方面。
让孩子们在运动中快乐成长！
科学的体适能训练，
不仅能提升孩子的身体素质，
还能培养他们的注意力和学习能力，
让孩子在学习中更有活力！💪
三、综合育人
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话道出了实践的精髓。“近水知鱼性，近山识鸟音。”告诉人们只有亲自探索，才能得到自己想要的答案。“读万卷书”，亦要“行万里路”。
研学实践，重点在于学习，关键在于研究。要学会思考，培养接触社会，适应社会的能力。同学们的每一次探索，是一次愉悦身心的学习之旅，不但有了与校园生活不一样的历练和体验，而且在实践中不断成长。
反思成长
本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。这学期，关于语文教学和个人成长，心态较好，有一些自信了，有一种从心底升腾起来的对自己及工作的掌控感。 也有很多的遗憾和不足：每月读两本书的目标没有实现；语文教学研究没有聚焦，内容和目标散且泛，课例研究的书想读，理论书籍也要读，感兴趣的想读，为了某一项任务也要读一些书，这就会导致教学研究没有聚焦，没有聚焦就没有深入，所以整个教育教学还是在外围圈圈绕绕，沉入不够；记录笔记的条理性太差，字写得太丑，以致有一种生怕别人看到自己笔记本的惭愧；写作没有坚持；与很多年轻老师相比，自己缺乏创意。
我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同!
