乞巧
[唐] 林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
当语文遇上绘画，语言通过图画得到了诠释，图画通过语言得到了升华!课堂上分析人物特点和故事情这激起了孩子们的创作热情，创意十足的连环画版面，惟妙惟肖的人物形象，一张张散发出想象的光芒。孩子们不仅画得好，写得也很棒!孩子们用几句话就把一个情节讲述得清楚明白：牛郎的凄惨身世，和织女的浪漫邂逅，婚后男耕女织的甜蜜生活，王母娘娘无情的阻隔，七夕鹊桥相会……图文并茂，让人一饱眼福
有了家长的指导，我的画面更生动了！
不光画得好，写得也很棒哟！你瞧，孩子们用几句话就把一个情节讲述得清楚明白:牛郎的凄惨身世，和织女的浪漫邂逅，婚后男耕女织的甜蜜生活，王母娘娘无情的阻隔，七夕鹊桥相会……图文并茂，让人一饱眼福！
当我拿着自己的画作把这个神话故事讲给父母听的时候，父母眼中充满了欣喜，我心中顿时升腾起了自豪感和幸福感！
连环画作为一种文化的传播载体，集绘画、故事、文字于一身，是孩子们成长道路上不可或缺的精神食粮。这次连环画的创作，落实了“双减”政策，增强了语文作业的趣味性，使学生学习的乐趣得到满足和激发，学习效果也得到了改善。《牛郎织女》的学习虽然在连环画创作中完美落幕，但民间故事的学习永远不会停止，相信孩子们定会开启民间故事的大门，在一个个动人心弦的故事中去追寻世间最美的情愫!
