为进一步落实“双减”政策，探索“减负增效”的有效途径，在放假前一周，鹿头乡中心校组织全乡学生，从德智体美劳等多方面多角度进行综合素质测评，促进学生全面发展，让学生在多元测评中秀自己、展个性、共合作、提素养。
本次测评分为德育、智育、体育、美育、音乐、信息化、劳动等，多角度检测学生的学习效果和综合素养，激励学生各学科协调发展，同时以评价促教学。
德育为首，“红领巾”活动为抓手
智育为先，多种形式，提素养
强身健体，多元活动，促技能
妙笔生花，五颜六色，塑童年
童声飞扬，和谐校园，有歌声
探索科技，勇攀高峰，有梦想
劳动之美，动手实践，我自强
均衡教育，永不落下，教学点
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耕耘有时，收获已至。本次综合考核面向全乡所有学生，素质测评延伸到末端教育——每个教学点，让每个偏远山区的孩子享受到均衡教育、均衡考核、均衡发展。让孩子们在校园里收获知识，快乐成长。
撰稿人：张倩倩 李芳
审稿人：靳井卫
核稿人：江河滨
单位：涉县鹿头乡中心校