为了进一步落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展与个性发展，让每个孩子健康快乐的成长。为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。2024年6月27至7月3日，南口中心辛力庄小学一二年级各班教室里举行了期末面试闯关活动。
在语文关卡中，学生们需要认读词语、朗读课文、背诵古诗、背诵课文，查字典，展现自己的语言表达和文学积累能力；数学关卡则通过口算、识图、实践活动等形式，考察学生的数学思维和计算能力，英语关卡中，孩子们带读单词，对答功能句的形式。
为了增加活动的趣味性，每个关卡还设置了不同的闯关活动。让学生们在玩中学，更加深了他们对知识的理解和应用。
在闯关过程中，学生们积极参与、互相鼓励，展现出了良好的团队合作精神和竞争意识。教师们在一旁观察指导，及时给予学生肯定与反馈。活动现场气氛热烈，充满了欢声笑语。
一年级第二学期的语文乐考，安排了四个内容——查字典，识字组词，朗读和背诵，选词说话。
查字典主要检查孩子们对音序查字法的掌握情况，同时也考察了孩子们对于给文字注音，组词及汉语拼音字母表的掌握情况。
识字组词主要检查孩子对于认读字和会写字的掌握情况。
背诵与朗读是让孩子们声音洪亮，流利的朗读或背诵学过的课文和要求背诵的内容。考察了孩子们对于课文内容的掌握情况。
选词说话是让孩子从给定的词语中选择2-3个或更多，组织语言，说一段比较通顺的话。考察孩子的语言表达能力和对词语理解运用的能力。
查字典
识字组词
朗读和背诵
选词说话
一年级数学乐考以奇妙的数学之旅为主题，安排了口算飞行区；百数探秘场；动手操作坊；开心杂货铺四个板块。口算飞行区孩子们在5种颜色的口算卡中，各抽取一张，口算正确得到一颗星，最多5颗星；百数探秘场考察了孩子们对数的组成，含义的掌握程度，还要求能说出和一个数字相邻的两个数各是多少，以及根据老师指定的珠子数，在计数器上拨出两位数；动手操作坊，考察了七巧板的组成以及用七巧板拼出不同的图案；在开心杂货铺环节，学生在六种商品中选择其中两种，并口算出一共要花多少钱。孩子们在这种形式的乐考中，既掌握了知识点，又增加了趣味性。
本学期，二年级进行了主题为“畅游智慧园，快乐大闯关”的乐考嘉年华活动。在数学学科中我们开展了：第一关我是速算小能手； 第二关我是小小售货员；第三关我是小小探险家。在语文学科中我们开展了：第一关词汇小能手；第二关：背诵小达人；第三关小小故事王。通过这些活动，孩子们自信的展示了自己在一学期来学习到的新本领，在欢声笑语中孩子们收获了自己满意的成绩，在不久的将来，他们将升入更高的年级，在此预祝孩子们学习顺利，身心健康。
语文学科闯关活动
朗读小能手
背诵小达人
数学学科闯关活动
我是小小售货员
我是小小探险家
一二年级的英语乐考采用了两种形式，一是选读单词带读，学生自主从单词卡中选择2张单词，举起带读单词，全体生朗读；二是对答功能句，即老师问学生答或者学生问个别生答。中间还穿插了集体唱歌、读歌谣和读课文。进一步巩固学生的单词和重点句。
带读单词
对答功能句
活动结束后，孩子们笑容纷纷表示这次期末面试闯关活动让他们收获颇丰，不仅检验了自己的学习成果，还提高了学习的兴趣和信心。
通过这次面试，我们看到了孩子们在本学期的成长和收获。他们在知识掌握、表达能力和思维能力等方面都有了显著的提高。同时，我们也意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的特点和优势。在未来的学习和生活中，我们应该更加关注每个孩子的个性发展，鼓励他们发挥自己的优势，克服自己的不足。
此次期末乐考，不仅是对孩子们学习成果的一次检验，更是对他们成长的一次见证。我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们会在未来的学习和生活中取得更好的成绩和更大的进步。让我们期待他们在成长的道路上继续努力，绽放属于自己的光芒。
