“小扇引微凉，悠悠夏日长”。为了贯彻党和国家教育部实施的“双减”政策，落实《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，促进学生全面发展、健康成长，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。邹城市兴隆小学一二年级学生于2024年7月2日进行了趣味乐考闯关活动。
活动方案
为使此次活动能顺利进行，老师们做了全面、精心的准备。
语文乐园
根据一、二年级学生的认知规律和年龄特点，通过乐考的方式，把语文学科知识和“闯关”游戏有机融合，采用游戏化、模块化、趣味化、多元化的形式，多角度关注学生各方面的能力。语文闯关分为：“见字如面”“腹有诗书”“能说会道”“聪明运用”。
数学乐园
数学学科精心设计了“神机妙算”“图形探秘”“应用魔幻堡”“生活小妙招”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
“不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香”。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通、灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信兴隆的孩子们在多元化的评价体制下定会收获知识，快乐成长!
编辑：孔雪
初审：朱永彬
终审：李辉