要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。
2024年7月2日下午，一年级全体语文教师进行第七单元集体备课，共同教研活动。
第七单元主备：李雯老师
本单元围绕“习惯”这一主题进行编排，旨在通过四篇课文的学习，引导学生养成良好的行为习惯和责任意识。
本单元共包含四篇课文，分别是《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》和《小猴子下山》。
教学建议：
1.关注长课文的教学：利用童话情节反复的特点，借助课文插图帮助学生梳理、读懂课文。
2.注重朗读训练：通过多种形式的朗读，读出不同句式的语气，提高学生的朗读能力。
3.强化识字写字训练：运用多种识字方法，加强学生对生字的识记和书写训练。
4.注重阅读理解的深化：在理解课文内容的基础上，引导学生根据课文信息进行简单推断，培养学生的逻辑思维能力。
冯燕涯老师主备《文具的家》，本课讲述了小朋友贝贝在找不到铅笔、橡皮等文具时，妈妈与她的对话以及她后来的改变。
教学重点：教会学生整理、保管好自己的文具，学会管理自己的物品。
教学方法：观察插图、联系生活经验，读好人物对话，识记生字词。
姜小环老师主备《一分钟》：本课介绍了小学生元元因贪睡一分钟而迟到二十分钟的故事。
教学重点：渗透时间意识，让学生逐步学会管理时间。
教学方法：区分形近字，根据课文内容进行简单推断，联系上下文和生活经验理解词语。
冯丹娜老师主备《动物王国开大会》：本课是一篇童话故事，讲述了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。
教学重点：让学生明白通知事情时，要把重要的内容说清楚、说完整。
教学方法：利用图片，角色体验读好对话，分角色朗读课文，借助图片读懂长课文。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！