炎炎夏日，蝉鸣声声，满怀着收获的喜悦，我们迎来了学期末，为深入贯彻落实“双减”政策和立德树人的根本任务，进一步优化学生评价方式，提升学生综合素养，7月1日、7月2日，平邑街道常柴希望小学有序组织一、二年级学生进行乐考活动。
本次活动根据低段学科和学生的年龄特点，精心策划设计方案、准备道具、布置场地，营造了轻松、愉快的“乐考”环境。闯关的内容分别对应语文、数学、道法、科学课程标准规定的测评要素设计关卡，不仅仅是学科知识，更注重的是学生思维能力的考核。本次“闯关”活动共分 6 个关卡:“ 字词小博士”“计算小能手”“阅读小状元”“实践小天才”“小小科学家”“道法小卫士”。
“语”你同行
“字词小博士”：根据全册需要认读识字范围制作题库，认读生字、词语。“诵读小状元” ：正确、熟练地背诵教材中要求背诵的古诗、文段，以及园地中的日积月累。或能用普通话正确、流利有感情地朗读随机抽取的文章片段。
识得古今三千字，悦读华夏万卷书。教室门口，排着整齐的队伍，头戴精美的头饰，时不时向里面望一望，看来是迫不及待了呢。走进考场，孩子们随机抽取自己的题目，准确熟练地背诵着，声音洪亮，自信满满，展现了他们扎实的语文基本功底。
“数”你最棒
“计算小能手”：根据《课程标准》对各学段计算能力的要求制作题库，由学生随机抽取计算题库里的题目进行口算，主要考查学生对算理的理解、算法的掌握、计算正确率和速度等。“实践小天才”：根据教材的重点内容设计与生活实际相关联的问题，让学生运用所学的知识解决生活中的实际问题，主要考察学生解决问题的能力。
数学源于生活又应用于生活。口算中基于对算理的理解，每个学生都能精准计算、对答如流，学生对题目的理解；结合生活学生通过想、说、算等方式完成数学考验，沉浸式的游戏闯关，大大培养了学生的数感、量感、运算能力、逻辑思维意识和解决问题的能力。知识与生活的紧密联系，激发了学生探究的兴趣，让学生体会到学习的快乐，促进学生全面发展。
道法小卫士
“道法小卫士”：遵循一二年级学生身心发展规律、育人规律，密切联系学生的生活经验，让学生在感悟生活中认识社会，形成正确的价值观
小小科学家
“小小科学家”：根据《课程标准》学生核心素养四个维度的培养要求制作题库，由学生随机抽取题库里的题目，主要考查学生科学素养的掌握情况。
一颗颗小红星是孩子们努力付出的见证，手持闯关卡，他们高兴得手舞足蹈，或和好朋友炫耀，或相互打气……一张张笑脸展现着收获的喜悦。
伴随着欢歌笑语，活动已缓缓落下帷幕，小闯关，大舞台，孩子们“乐”在其中，“考”得精彩。一个个精心设计的关卡，一道道有趣的闯关活动、一颗颗漂亮的小红星，一张张灿烂的笑脸，为孩子们充实多彩的一年级画上了圆满句号。
