夏天，是什么样子的呢？
“热热的。”“可以吃冰淇淋。”
“穿漂亮的裙子👗”
“还可以打水仗…”
这是小朋友们眼中的夏天。
那夏天在哪里呢？
一起跟随辛巴小朋友，去发现夏天吧👀
——诗歌里的夏天——
夏天的歌在哪里？
孩子们发挥想象，用图加文，
记录下夏天的特色。
古诗里的夏天，美不胜收，惬意悠长！
这样的夏天，是很美很美的夏天。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”
夏天又来了，
一起来看看，古人笔下的夏天，
有多美～
我们一起分享，诗词里的夏天，
——游戏里的夏天——
《破冰游戏》
夏天，不可缺少的一定是，冰冰凉凉。
开始啦～
谁的冰跑得快？
与冰游戏～
《大树大树有多高》
夏季，烈日当空。
我们会发现，随着日出日落，
大树的影子，也会跟随变化。
早上9：00，
孩子们来到樱桃树下，
运用“自然测量”，
用脚步、笔袋、跳绳进行测量。
过程中，分工合作，一起完成记录。
中午12：00
看，大树的影子变短了，
赶紧来量一量。
然后将记录的数据进行比较。
通过这个活动，孩子们了解到了，
在自然测量中，需要用同一种物体测量才能进行比较。
——艺术里的夏天——
夏天，游泳肯定少不了，
来一场孩子们期待的泳池派对吧！
夏天，还在哪里呢？
空调？风扇？扇子？
没有什么比得上，在炎炎夏日里，
拥有一把手工扇，更美好的事情了。
一正一反，
绘画张贴，
一把神奇的扇子，
就就完成啦！
看，凉快吧！
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
春风走了十万八千里，往南一步，便是初夏。
夏天，是个美好又甜蜜的季节，
也是小朋友很喜欢的季节，
能通过诗歌、绘画等方式去感受夏天的变化。
在同伴分享中，提升了语言表达能力，
在畅想夏天中，提升了想象与创造力，
用幼儿能接触到的方式，感知夏天，
你们，找到夏天了吗💙