让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美——这就是我们一生无悔的追求！这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。让我们一起来看看吧！！🎉🎉🎉
语言领域
🌼根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中班幼儿在语言领域方面具备初步的阅读理解能力，能大体讲出作品的主要内容，能体会作品表达的情绪、情感。因此通过语言活动，希望通过对童谣、诗歌的接触，学习，幼儿能喜欢除故事之外其他形式的文学作品，并且能主动积极地参加到表演中。同时，通过童谣的学习与创编，提高口语表达能力和逻辑思维能力，激发与动物和谐相处的美好情感。
讲故事
🌼4～5岁是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言能力，关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高和锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。而故事，通常来说内容生动有趣，而且蕴含了一些人生哲理，寓教于乐，在孩子感兴趣的故事中让孩子明白一些做人做事的道理。
科学领域
🌿🌿科学活动结合生活实际，引导孩子们通过观察👀、实验、操作等方式，培养幼儿的逻辑思维和科学探究精神。
数学活动
🌼《纲要》中指出:“要引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间产生兴趣，建立初步的数概念，并学习运用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单的问题。中班的幼儿以具体形象思维为主，他们初步会用数词描述事物排列的顺序和位置，但是需要一些较为浅显且形象的标记的引导，才能够很好将事物排列的顺序说出来。
艺术领域
🌼音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人”如何在歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是人们常常遇到的一个问题。 在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱及节奏图、以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主
好玩的水
在农场里
春雨沙沙
小雨滴旅行记
大雨和小雨
我的小手不仅会画画还会做手工
健康领域（体育活动）
节日章
清明、五一、端午
六一儿童节
安全教育
放假时间：
2024年7月6日—2024年9月1日
开学时间:
2024年9月2日（星期一）
温馨提示：
夏季炎热，我们一定要保护好自己，预防中暑。
1.定时饮水。建议多和白开水、淡盐水和茶水，口渴时不宜狂饮、同时用少喝饮料。
2.不要剧烈运动。夏季运动锻炼注意时长和运动量。
3.行走安全：穿越马路须走人行道，没有人行道靠右边行走；注意来往车辆，不在马路上追逐打闹；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏；不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4.教育孩子不接受陌生人的食物、礼物，不把家庭信息告诉陌生人，被陌生人强迫带走时大声呼救并跑向人群密集处，与家人走散时应留在原地不动或向警察求助。