2024年7月1日，金丹实验学校的校园里，一、二年级的孩子们正在进行着别样的“期末考试”，老师和同学们在温情中收获和成长！
在国家“双减”政策大背景下，我校探索实施小学一、二年级游戏化、活动化、情境化等寓考于乐的方式进行学习成果考核。本次期末无纸笔测试共分为六个板块：语文、数学、音乐、体育、美术和劳动。
“打开故事里的词语”环节，同学们正确流利地读出词语。
“和诗词有约”环节，同学们即大声又熟练地背出古诗。
“文段我会读”环节，同学们自信又流利的读或背出老师给出的文段。
二年级的同学们在数学老师的带领下，在计算、操作与运用的天地中翱翔，展示自己的计算速度与能力，积极解决生活中将会遇到的各种问题。
天阴沉沉的，但是同学们运动的热情冲散了这一切。操场上，绳彩飞扬。
同学们在艺术的世界里看图识具、慧眼识色，脸上洋溢着幸福的笑容。
听，哪里传来了悦耳的歌声？原来是二年级的孩子们在演唱歌曲。有些孩子唱着，有些孩子打着节拍，好一幅热闹的景象。
这一天，同学们唱了、跳了、说了、读了、算了，最后迎来的是劳动大考验。同学们进行叠衣服、结绳比赛。
瞧，一件件衣服整整齐齐地摆好啦！
在“双主体双养成”教育理念指引下，努力创设快乐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，促使学生养成良好的学习习惯，是我校追寻的目标。“双减”减掉负担，学无“纸”境，快乐无“笔”，师生情深共成长！