教学工作总结
本学期，我继续担任六年级数学教学工作，班级里一共43名学生，女生20人，男生23人。自接手以来，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、认真手写备课。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
班主任工作总结
转眼间稍纵即逝，一学期就这样悄悄地过去了，仿佛记忆里还是当初开学的时候。回顾这一学期的工作，我深切体会到了一个具有吸引力、凝聚力和向心力的班集体以及我的得力干部们的重要性，因为只有班级里的每个孩子动起来了，那么这个班集体的风貌才能是正向的、积极的，所以在本学期的班主任工作中，我十分注重以下几个方面的培养：
一、常规教育。常规教育必须每天坚持，常规养成并不是一朝一夕，而是需要我们长期抓反复抓才会有效果的。记得我第一次上课时和同学们的约定：“第一个上课铃必须准时进教室坐好”。除了我要求他们必须做到，同时我也会以身作则，潜移默化的感染他们，让他们知道维护班集体并不是一人之举，而是我们所有人的责任。
二、班级纪律。纪律问题一直是一个难题，刚开学的时候他们纪律非常差，好像耍了一个月把所有的习惯都忘记完了，于是又得开始压纪律了。我找到的窍门是给与三次警告，如若再犯学科测评成绩扣十分，扣的多了，同学们脸上挂不住，他便加强自律了。
三、班级卫生。从他们刚进教室，我就告诉他们：教室是我们学习的地方，也是我们经常呆的地方，所以教室里的卫生需要我们所有人去维持。我还安排了四个垃圾管理员以及两个卫生委员来进行监督，每次下课的时候他们就会发挥起重要的作用。
四、班干培养。班干部培养是一个重要的任务，他们在班级里扮演者关键的角色。首先得让他们明确班干部的职责和角色，让他们明白自己要做什么，以及如何帮助班级和老师。
五、安全方面。安全无小事，且行且珍惜。我每天都会对他们的安全进行教育，不管是在学校还是在校外，都要懂得保护自己，不让自己的身体受到伤害，好在他们都听进去了。
六、家校沟通。我比较喜欢和家长沟通，在开家长会的时候我也强调过，孩子有什么问题我肯定会找监护人。如果我没主动找家长，那就是孩子表现良好。我觉得这样说开了挺好的，这样一来每次我找家长们，家长都知道很严肃对待了。
工作中的不足：
1、管理中对学生缺乏耐心
2、教育学生情绪不够稳定
3、后进生转化效果不佳
改进措施：
接下来会向优秀的老师请教，并采取针对性的措施。
反思：
教育的过程一定是润物细无声的，作为一名人民教师，我们需要高度的责任心和爱心，总之，我们要把教育作为自己终身奋斗的事业。我们要不断学习，不断成长，最美的风景在路上。