《幼儿园教育指导纲要》指出，“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”农耕区是幼儿身体力行的场所，种植的各种植物为孩子的探究提供直观的材料，利于幼儿“爱护植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源”等科学探究品质的形成。永年区第二幼儿园大一班开展了种植系列活动，让孩子从教室里走出来，尝试各种农耕劳作活动，和大自然来一场亲密接触！劳动处处有学问，劳动教育是最好的生活教育。通过劳动实践，萌发了幼儿小小主人翁的意识，从中还获得劳动的相关技能；在劳动中有了责任担当意识，学会了感恩与合作，在汗水中分享喜悦，拥有了爱班级、爱社会的美好情感！孩子们在劳动中体验，在体验中快乐成长！
种植准备
在种植之前，教师和孩子们一起认识了农耕用具，并了解到种黄瓜之前我们需要翻土，将土地弄的平整一些，并保持土壤湿润。
种植计划
开始种植之前，孩子们亲自动手制作了种植计划。
开始种植
孩子们亲身实践，先是用小耙子平整土地，然后用铲子挖出一个小坑，之后将黄瓜苗去掉塑料膜平放入坑中，最后又挖了一些土将黄瓜苗进行覆盖。为了让黄瓜苗快快长大，还进行了浇水。
植物的生长过程
自从黄瓜苗种进土里，小朋友们每次户外活动都会来到农耕园给黄瓜苗儿浇浇水、松松土，除除草。在小朋友们的精心呵护下黄瓜苗越长越高，长出了小触须，还生出了许多新的叶子，小小的黄瓜苗承载着孩子们的希望！
黄瓜成长记
松土、除草、浇水
搭架助生长
黄瓜苗越长越大，却趴在地上。于是小朋友们开始思考为黄瓜搭一个生长架。
孩子们先是询问门岗爷爷黄瓜架应该怎么搭，然后在班级里进行讨论设计，最后决定用竹竿和绳子搭一个三角形的架子。
收获与制作
在小朋友们的精心照顾下，黄瓜苗结出了一个个头顶着小黄花，穿着绿油油的衣服，身上长满小白刺的黄瓜。终于可以收获了！
小农夫去采摘
小小美食家
切一切、拌一拌、再浇上可口的酸奶，美味的蔬果沙拉就做好了，我们一起来品尝自己的劳动成果吧！
总结
通过此次种植活动，对很少接触到耕种生活的孩子们来说，一下便来了兴致，大家从开始翻土、播种、浇水、拔草等活动中播撒着自己勤劳的汗水，期待着黄瓜苗茁壮生长。
小小的幼苗，
承载着绿色的希望。
风微微吹着，
一切都是最美好的样子。
栽种一棵嫩芽，承载一份希望。
盛夏时节，收获颇丰！
