同课异构之河流地貌的发育

    为了研究不同的课型是否能培养学生的地理实践力，我课题组安排了刘雯佳和郑心明进行同课异构——河流地貌的发育。

课题组郑心明老师主要是以当地陵水河作为情境导入，并以陵水河为线学习河流地貌的形成，用身边的地理进行学习，尝试培养学生的地理实践力，观察力。

课题组刘雯佳则是以实验课形式，让学生课堂观察河流地貌的形成实验。

我课题组刘雯佳的课还受邀于参加中国教育学会地理教学专业委员会2023年综合学术会上的地理教学展示。