不以分数论英雄，只以乐学为宗旨。本着培养学生的学习兴趣、减轻学生的课业负担、提高学生的综合素质为目的，英德小学于7月3日至4日，通过以玩代考“无纸化”综合素养测试活动，对一二年级小学生进行了本学期期末乐考。
本次乐考，设置了语文、数学、英语、体育、音乐、美术、劳技多学科融合的项目，以趣味化、游戏化的方式，在检测学生的学科核心素养的同时，增强学生的过程体验、活动体验和幸福感体验。
瞧！孩子们手持 荣誉卡排着整齐的队伍等待测试呢，从孩子们自信满满的笑容中看出此次乐考对他们来说志在必得。
语文学科设置了“能说会道”、“最强大脑”、“故事大王”三个项目，考察了孩子们语文基础知识的积累与运用、语言表达能力和丰富的想象力。
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数学乐考设置了“口算小达人”、“应用小赢家”、“操作小能手”三个项目，重点考察学生在数学中获得数感的能力和动手操作能力，使学生把所学的数学知识与生活实际相结合，展示学生的数学思维和临场反应能力，以激发他们学数学、用数学、爱数学的热情。
一二年级英语课是英德小学的特色课程，本次乐考设置了“字母小明星”、“单词小博士”、“小小音乐家”三个项目，通过学习字母及发音、认读单词、会唱字母歌等手段，以激发孩子的好奇心和求知欲，让他们对英语产生浓厚的兴趣，为日后的学习奠定积极的情感基础。
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不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次乐考既充满了挑战又饱含童趣，孩子们在玩中学、学中玩，不仅收获了知识，也体验了学习的乐趣，更享受了成功的喜悦。相信孩子在未来的学习中也会继续闪耀自己的光芒，健康快乐地成长。