“学之初，字为始”
幼儿识字是一个循序渐进的过程，3~6岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是识字的黄金时期。为了增加幼儿的识字量，提高幼儿的早期阅读兴趣，锻炼幼儿的语言表达能力，春华幼儿园即将开展“21天识字打卡活动”。
一个好习惯养成需要21天，21天坚持做一件事情，21天后会养成一种习惯。
在培养孩子良好习惯的同时，增进亲子间的感情。
因此鼓励每一个家庭积极参与到我们的活动中来!
识字打卡活动
活动时间
7月2日--8月2日
活动对象
春华园小·中·大班全体幼儿
活动形式
01 家庭亲子打卡参与:家长可根据幼儿情况自选幼儿要认识的字或生活中字， 完成后拍照或视频配文分享朋友圈；
02 班级师幼打卡参与:在幼儿园班级大家庭中老师和孩子们一起进行字卡认识或高频识字的打卡游戏，完成后拍照或视频配文分享班级群及视频号。
打卡文案
我叫xxx，正在参加春华幼儿园【知识润心灵、 识字促成长】打卡第x天，今天认识的汉字是：（ ）
备注:并附上当日陪读图片或互动视频。
活动奖励
1、每天由各班老师负责截图统计！坚持21天的幼儿，我们将为孩子们颁发“识字小达人”奖励及参加盲盒抽奖！
2、每班根据“识字大王”评选要求，选出一名幼儿可获得“识字大王”奖项及精美礼物一份。
识字的重要性
01识字教育能够促进幼儿智力的发展。
从理论上说，幼儿时期是儿童大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期，如果科学识字，则更能促进幼儿的智力发展。此外，汉字有独特的特点和结构方式，对幼儿观察力、记忆力甚至思维力都有积极促进作用。
02识字教育有利于发展幼儿的综合素质。
识字教育不是为识字而识字，不是为灌输知识而识字。在识字的过程中，要着力于发展幼儿的注意力、记忆力、想象力、思维能力以及语言表达能力。对于幼儿日后的发展来说，这些能力的获得，要比识字本身更有意义。
识字教育最重要的是方法，拒绝“小学化”机械式的死记硬背，拒绝强迫孩子，一味追求识字量。
那么具体来说，我们可以通过哪些有趣方式来帮助幼儿进行识字教育呢？
汉字是一种象形文字，对于幼儿来说更像是一个个的图形。我们可以通过环境的渲染，在生活情境和有趣的游戏中调动幼儿识字的兴趣、增加识字的经验。
在阅读中识字
学龄前儿童的早期阅读，丰富的图画书让儿童自然地经历从图像到文字的阅读和读写发展过程，从而刺激和促进孩子的书面语言学习和发展。
在生活中识字
马路上标识、街道旁的招牌……生活中汉字随处可见，把识字教育融合在生活中，在轻松的氛围下就能够让孩子潜移默化学会识字。
在游戏中识字
每一个孩子都对玩充满了浓厚兴趣，“玩中学”能够让孩子始终保持学习热情。把识字融合到游戏里，会令孩子乐此不疲。
每一个汉字代表一个故事，让汉字“活”起来不仅可以让识字过程变得无比快乐，还可以让小朋友记忆更深刻。真正的教育在于家园合作，让我们在“趣味的汉字“王国里，在孩子们的心中种下爱学习种子吧!
