根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，广饶县第一实验小学积极探索非纸笔测试的评价方式、评价内容、评价标准及评价工具，真正发挥评价的教育和导向功能,促进学生综合素养的稳步发展。广饶县第一实验小学二年级举行综合素养大赛。
“工欲善其事，必先利其器 。”广饶县第一实验小学一直注重学生综合素养培养，尊重学生的发展需求。赛前，试题组老师做了深入思考，挖掘学科内在力量，注重语文教学四大要素的考察，从语文的听、说、读、写四个方面制定了方案。内容分为“字词闯关”、“我会朗读”、“古诗大比拼”“我爱读书”四个环节。综合素养大赛注重数学核心素养的体现，制定了“口算”“比较大小”“判断”“列式计算”四关，以闯关的形式让学生在轻松的环境中体验数学的乐趣！
厉兵秣马，蓄势待发
赛前老师们精心准备大赛所需材料
综合素养大赛创造性地邀请家长担任评委。有效促进学校和家庭之间的信息交流，有利于培养学生学习以及行为习惯。
评委们赛前开会学习闯关细则，评委组老师精心打分、核分。确保大赛公平公正进行。
畅游学海，披荆斩棘
同学们赛前紧张有序地自主复习，重温知识，蓄势待发。
候考场上学霸云集，脸上凝聚的是认真，内心涌动的是知识碰撞的火花。
参赛选手聚精会神地揣摩着每一道题。
“字词闯关”环节中设计了本学期要求认识的生字、词语、短语。“我会朗读”环节，用声音唤醒文字，朗读触动心灵。“古诗词背诵”环节将本册要求背诵的古诗分两类：课内古诗和课外古诗。学生走进古诗词的世界，徜徉诗海。“我爱读书 ”教师从必读书目、传统文化、主题丛书中制作题库，学生抽题作答。
“口算”环节不仅仅设计了本学期的乘法算式，考验孩子们的口诀熟练程度，还渗透了二十以内加减法，最大程度的考查了孩子们的口算、心算能力；“比较大小”环节一方面考查口算能力，一方面考查孩子们对符号的准确认读；“判断”这一关对孩子们的语言理解能力和对知识细节的掌握有了一定的提高；“列式计算”这一关分为两种类型，一类看图列式增强了孩子们观察能力。一类直接列式增强孩子们的理解能力。闯关环节的设计从整体上对学生知识理解和掌握进行考查。
载誉而归，再接再厉
一枚奖牌，一份荣誉！一次成功，一份努力！
二年级综合素养大赛颁奖仪式
广饶县第一实验小学二年级综合素养大赛，坚持以学生发展为本，促进了学生软实力的提高，让学生有实实在在的获得感，提升学生的成就感。在“双减”背景下，为学生的成长赋能。
编辑：吴玉菡
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