体育类
1.排球
排球运动是用双手做发球、垫球、传球、扣球和拦网等动作来组织进攻和防守的球类运动项目之一，也是我国开展较广泛的一项体育运动，通过学习可以发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，提高身体机能，培养学生勇于竞争、顽强拼搏、积极进取、团结合作等精神。
2.羽毛球
羽毛球课是为了培养学生羽毛球技能、提高学生身体素质而开设的专项课程，本课程通过系统的教学和实践，让学生掌握基本技术，理解羽毛球的基本规则，并且在比赛中能够灵活运用。
3.足球
小学足球课程是一门培养学生足球兴趣、提升足球技能、锻炼身体素质并增强团队协作精神的体育课程。通过学生的年龄特点和身心发展规律，结合一系列符合其认知和运动水平的足球教学内容和方法，学生可以在轻松愉快的氛围中享受足球带来的乐趣。
4.篮球
篮球课程专注提高学生的篮球水平和身体素质。篮球包括运球、传球、投篮等基础技能，传授进攻与防守战术。注重体能训练，增强身体素质。通过实战演练积累经验，培养团队协作和体育精神，让学生在球场上大放异彩！
5.乒乓球：
乒乓球是一项集速度、力量、旋转、灵敏于一体的体育运动项目。它以有氧训练为基础，以反应迅速、动作协调为主要特征。乒乓球课程旨在帮助学生掌握乒乓球的理论知识、基本技术、战术，同时培养学生的组织、编排能力和裁判能力。
6. 艺术体操：
艺术体操是一种独特而优雅的运动方式，它结合了体操和舞蹈的元素，以优美的动作和协调的身体控制展现出一种艺术形式。艺术体操不仅仅是一项运动项目，更是一种表达情感和展示个人魅力的方式。学习艺术体操能够提高身体素质。艺术体操要求运动员具备良好的柔韧性、力量和协调性。在日常训练中，运动员需要进行各种各样的体操动作和舞蹈动作，这些动作需要全身肌肉的协同配合，从而锻炼了身体的各个部位。
7.击剑
击剑是一项历史悠久的传统体育项目，击剑运动属于技能类，一对一的对抗项目，1896年在雅典举行的第一届现代奥运会就已经设有击剑项目，它是双方运动员手持特制的钢剑，身穿护具用刺或劈的动作进行攻防对抗的竞技运动。击剑看似激烈，其实很安全，不容易造成运动伤害。它对身体素质也没有太高的要求，门槛并不高。击剑集优雅与智慧于一体，是可以陪伴孩子一生的“好朋友”，从小在孩子心里埋下这枚“剑”，帮助孩子培养专注的心态和不断自我反思的学习方式，在成长过程中从容地面对困难和挑战。作为沈抚示范区“大教育”战略的重要实施者、示范者和引领者，我校拥有完善的配套优质硬件，优秀的教练员团队，同时也会对校外喜欢击剑运动的爱好者们提供优质的训练环境，期待运动员们的加入，共同谱写辉煌的篇章！
音乐类
1.电钢琴
电钢琴课作为音乐教育的重要组成部分，具有其独特的魅力和特色。本课程注重基础技能训练的同时结合音乐理论，能够让学生更好地了解和演奏音乐作品。注重培养学生的音感与审美，电钢琴课程不仅包含古典经典曲目还融入现代钢琴作品，以满足不同学生的学习需求和兴趣。
2.歌唱与指挥
歌唱与指挥课程分为歌唱基本训练和指挥的技能训练两个模块。本课程教学有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。对发展学生音乐才能，培养合作协调能力，提高音乐表现能力等方面具有重要的促进作用。
3.街舞
街舞是一项集大脑开发、肢体协调、表演能力、身体素质和乐感等全方位锻炼孩子的艺术形式。在学习街舞的过程中，不仅可以有效培养孩子健康、协调、大方的优秀外在，更培养了孩子坚韧努力、自信、良好艺术素养的优秀内在。2022年校街舞队队员在由辽宁省教育厅主办、辽宁省教育学院承办的“2022年辽宁省学生健康活力大赛”中，荣获小学组街舞自选动作第一名的好成绩。2023年校街舞队成员作为唯一参与的小学生团体，参加第31届世界大学生夏季运动会闭幕式。2024年我校优秀毕业生孙启涵作为学生代表，参加了第14届北京国际电影节开幕式。孩子们在参加大型活动的过程中不仅提高身体素质和舞蹈能力，更是开拓孩子视野，丰富人生经历的好机会。在街舞课堂中，孩子们可以大胆释放天性，勇于表现自己，在学习中全方位锻炼自己。
4.京剧
京剧是中华民族的艺术瑰宝，又称国粹。以北京为中心，遍布各地。它在表演、音乐等多方面有规范形式，唱腔主要是西皮、二黄，京剧服装精美，脸谱独特，是中华传统文化的重要代表，有很高艺术价值。
5.民族舞蹈：
民族舞蹈是中国传统舞蹈的重要组成部分，它融合了不同民族的生活习俗和文化传统，形成了具有鲜明风格和民族特色的舞蹈形式 。本课程老师将带领大家了解民族舞蹈，练习舞蹈。一起感受美、体验美、创造美。
6.小提琴
小提琴是一种弦乐器，音色优美，音域宽广，表现力丰富，便于携带。它在交响乐、室内乐中常担当重要角色，也常用于独奏，深受音乐爱好者喜爱。在我们的课程中，孩子将学会基础的持琴姿势、指法以及各种演奏技巧，在课堂中创造合作演奏的机会，培养团队协作和音乐表现力。
美术类
1.色彩
色彩课程主要以丙烯颜料作为授课材料，本课程教学主要涵盖色彩的基本理论、配色设计原则以及色彩在不同媒介中的应用与实践等内容。旨在通过理论与操作相结合的方式，提升学生对色彩的理解和运用能力。对培养学生创造能力、审美能力以及色彩感知等方面起到重要的促进作用。
2.泥塑
泥塑是雕塑的一种基本形式，有圆雕和浮雕之分。它以泥土为原料，以手工捏制而成。小学泥塑课以超轻粘土、软陶、陶土等为原材料，通过创作人物、动物、风景、粘土浮雕画等形式，培养学生立体造型塑造能力。
3.素描
本课程是用单色的绘画工具描绘静物的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型，是探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。除了技巧的传授，本课程还注重培养学生的观察力和创造力，引导学生从日常生活中发现美，并尝试用素描的方式将其表达出来，成为各类绘画创作的起点和前奏。
4.线描装饰画
线描装饰画是采用形式美的规律和装饰设计手法创作的绘画形式，课程分为线描装饰画和创意线描装饰画两大类。本课程教学可以提高学生的用笔平稳度、掌握线条的韵律感并开发学生的创新思维。
5.国画
课程涵盖国画基础知识、笔墨技法、构图技巧。从简单的蔬果花卉到生动的山水人物，循序渐进教学。让孩子在墨香中培养耐心与专注力，提升艺术修养，感受传统文化魅力。