榜样是灯塔，照亮我们前进的道路；榜样是旗帜，带领我们走向成功；榜样是号角，激励我们奋勇向前。
自开学以来，我校充分挖掘模范教师事迹，号召全体教师与其同行，一起践行进取、坚韧、正直、奉献的白杨精神。
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优秀教师——李建宾
李建宾是元固小学一名普通的乡村教师，从教二十余年来他始终扎根在乡村一线学校，守着教育的初心，也圆着乡村教师的梦想。这个六月，因一次意外的受伤，他的身影更加深刻地印在了每个人的心中。
这一天是李建宾老师的早读课，他像往常一样早早动身去了学校。由于上课心切，他在上楼时不小心左腿膝盖磕碰到了楼梯拐角处，霎时钻心的疼痛让他头上渗出了汗珠……几经劝说，他去医院做了检查，所幸骨头并无大碍，但膝盖软组织损伤比较严重，膝盖处明显肿胀起来，医生建议一定要卧床休息两周，不能活动。但他心里放不下学生，从医院出来他直接回了学校，并且暗自制定了自己的康复计划：有课上课，上完课回宿舍卧床休息涂抹药膏，晚上再进行中药汤洗。他是这么想的，也是这么做的。
于是，喜欢站在讲台讲课的建宾老师，这些天坐着讲的时候多，他的坐姿并不端整，他伸直的左腿已经到了讲桌的外边，也不美观。偶尔板书，他须先用双方手扶住凳子，再用胳膊使劲支撑，缓缓站起，虽然已经很缓慢但仍能看出他是吃力的。站定后，一手扶着黑板一手拿着粉笔板书。如果板书的内容多，他需要缓慢的挪动位置，看起来很笨拙。走路时，他总是先迈出右腿，左腿像是被右腿拖过去的，也很不协调。需要坐下时，他先用手撑住凳子，把左腿向外伸出，身体重心谨慎的下移，小心翼翼的坐稳。一个最简单的动作，他似乎做了“规范”的分解。说规范是因为他每次都这么坐下。有时还用两手搬动左腿调整到比较舒适的位置。
一节课没上完，学生已经发现了他的异样。这跟平时那个雷厉风行、干练洒脱的李老师太不一样了。当他们得知李老师的左腿在早自习受伤后。每个人自觉调整了坐姿，比以往任何时候坐的都要端正。就连平时调皮的学生也“管住”了自己，他们在一瞬间好像突然长大了，用良好的表现表达着对老师的敬意。
下课的铃声响起，吕佳航和李子翔快步走到讲台上，要求扶着老师走。李老师婉言谢绝孩子们的好意，但终没有执拗过孩子们的执着。从那一刻开始，去餐厅，回办公室都有他们的搀扶陪伴，有老师亲切的说他们是李老师的“小拐棍”。去餐厅吃饭时，餐厅的工作人员会给盛饭，50多岁的冯老师把馒头送过来，并嘱咐腿脚不方便不要多走动。吃完饭，李老师的“小拐棍”已经在他身边等着。很快，主动加入要扶李老师的学生增加到七八个。两个人搀扶着，其余的孩子们簇拥在李老师身旁，跟着他一起走着，说着话。有的说去帮老师打热水，有的说去帮老师放好凳子的，有的说明天她要扶老师，有的问腿还疼不疼，有人说上课后一定遵守纪律……
老师们的关心和学生们的话语温暖着建宾老师的心，也给他注入了不竭的工作动力。他也用自己的实际行动践行着乡村教师的职责，诠释着教师的初心使命。将近一个月，他没有请一天假，也没有耽误一节课。他的身影成了校园里最美的身影。