观察区域：美工区
观察时间：6月25日
观察对象：王路涵
观察教师：郭志颖
观察背景：美工区的活动核心价值是让幼儿体验表现与创造的乐趣与成就感；经历色彩、线条，立体造型等方式个性化的表现经验与情感；获得熟悉、运用并创造性综合使用美工材料的机会。
《指南》中明确指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
今天在玩区域时，有几个小朋友选择了美工区。在玩区域时我注意到了路涵小朋友我见他拿出了A4纸，剪刀，勾线笔，双面胶，彩笔。我询问了他要做什么呀？他说他要做我们在课上学的燕归来。首先他先拿出A4纸剪出圆形，然后在上面画上花。
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画完花之后用勾线笔画出枝丫，再用彩笔画上叶子。
路涵又拿出半张A4纸，在A4纸上画上了燕子。
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拿出剪刀把燕子剪下来，并用双面胶粘贴在画有花的那张圆形A4纸上。
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最后我们的燕归来就完成了。
反思
在本次观察中，我发现，应该多为幼儿提供一些适合年龄特点的剪纸材料，发展他们关于剪纸的动作技能，满足幼儿剪的需求。
在修剪自己的作品环节，教师可以适当的提供帮助，以保证幼儿能够获得成功的喜悦。
在游戏分享环节，可以将幼儿的作品与全班进行分享，满足幼儿渴望得到肯定的心理，激发幼儿再次的学习。
编辑：郭志颖
审核：马晓岚 韩晓琳
