活动时间：2024年4月9日上午
活动地点：初二办公室
主备课人:俞鹭
参与人员:黄海金、迟兆贵、张萍
活动主题:《香港和澳门回归祖国》
教学目标:
知识与能力：
知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。
过程与方法：
出示《英国割占香港地区示意图》《葡萄牙割占澳门地区示意图》，带领学生对香港、澳门问题的由来进行梳理，增强其读图识图能力；通过对史料进行分析，使学生明确香港、澳门能够顺利回归的原因；通过情景展示、数据分析，使学生明确香港、澳门回归后的快速发展。
情感态度与价值观：
香港、澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强，以此激发学生的爱国感情。
重点难点
教学重点：香港、澳门回归及其历史意义。
教学难点：“一国两制”构想的含义及其影响。
教学方法
教师教法：情境导入法、讲解法、分析归纳法
香港、澳门回归是中华民族发展史上的重大事件，也是20世纪世界史上的重大事件。这场盛事向世人证明了“一国两制”的正确和中国人民统一祖国的决心，也说明当今中国综合国力的增强和国际地位的提高，标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。我们应坚信，在中国共产党的正确领导下，各种分裂中国的阴谋都不会得逞。祖国的统一是人心所向，大势所趋。
本节课思路清晰，内部逻辑分明，要重点把握好“一国两制”构想提出的背景及伟大意义。教师可以引导学生分析“一国两制”得以成功实践的原因，敦促学生熟记港澳回归的时间。此外，教师也可以将本节重难点以图示的形式展示给学生，增强他们对本课知识的理解和对伟大祖国的热爱。