这学期，我担任一年级二班的班主任工作。在这一学期的工作中，以关心学生的身心健康为本为全面提高学生的整体素质，做了很多工作，现就本学期班主任工作总结如下
一、培养学生的良好习惯
众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期，一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生早晨一到教室以后就拿出课本读书。
二、培养有管理能力的小干部
班委会是老师的得力助手，选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小，对干班级管理在思想上还是一片空白，通过上期的培养，几个班干部虽然有一定的管理能力，但对班级的整体管理还相差甚远。本学期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部，使他们逐渐对本班日常工作能正常管理，并逐渐做到对各项工作管理井井有条。接着，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
四、今后努力的方向
1.克服急躁的情绪，提高自己的情绪管理能力，做到循序渐进。
2.认真学习先进的班级管理经验，向其他经验丰富的优秀班主任老师多学习。
3.对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，要“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。
4.在班级管理和学生学习上下功夫，班级的各项常规工作有待进一步加强，要天天讲，天天抓，要不厌其烦，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之，这学期在校领导的指导下，各方面积极配合下，通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，班级特色日益形成，学生的整体素质得到不断提高。在班级工作中有很多方面还需继续学习。希望用我有限的能力，以无限的热情，让班主任的工作更上一个新台阶！