关于李校

大艳
创建于07-02
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关于李校英语:


🌟我们是训练系统,不是教学系统


🌟我们是分板块训练,不是分年级分单元进行教学


🌟为什么我们可以解决传统英语教学不能解决的问题?


🌟传统英语教学:有其优势,但是老师教得再怎么好,记忆部分是留给孩子课后自己完成,孩子课后完成的情况很难说,千差万别


🌟而训练系统:课堂上直接解决记忆,并且是充分调动学生主动性,学生不能只是坐着被动听或者去神游,他必须行动起来,他不动,教练也动不了


🌟除了课堂的记忆是教练一对一带着训练,课后的复习也是教练一对一带着。哪怕是住校生,周末至少可以享受这样的学习和复习啊,相比完全靠孩子自己是不是好太多[愉快]


🌟分板块化的优势:

传统模式都是在分年级学,但是不管什么考试(单元 月考 期中 期末),试卷不会仅限某个单元某个年级的词汇,总有一部分内容是超纲的……


🌟而分板块化:先单词,我们先把某一阶段(小/初/高)的单词记完;再阅读,没有词汇障碍的阅读孩子能轻松推进;然后再来补充语法,这个时候说语法,孩子听得懂,悟得透,才会做题。


🌟单词、阅读、语法,所有板块的训练都是学生在积极主动,教练是辅助、引导、鼓励、督促、陪伴。一个主动学,一个被动学,哪个效果更好?😄

五步精读法


1⃣ 第一遍通读:整篇通读找生词,AI智能系统收录生词进入抗遗忘识记。

2⃣逐字逐句翻译,每句里面的语法结构,固定搭配找出来,同步做笔记。

3⃣通读全文,了解整篇大意,综合概括整篇内容

4⃣吃透后再次通读全文

5⃣3-5道阅读理解题,并精确讲出选择答案的出处和判断逻辑。


5遍后基本是全吃透的,从背景到文化,从单词到句子,从发音到翻译。


在做抗遗忘复习时候,教练也需要抽查固定词组搭配的使用,可以让教练要求孩子使用固定词组搭配造句。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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