不积跬步，无以至千里。教师的成长，离不开实践和经验，更离不开总结与提升。面对总结，作为教育工作者的我们，究竟该如何下笔呢？为了让教师们进一步理解学期工作总结的意义，帮助教师进一步规范撰写教学工作总结的流程和思路，提升教师撰写总结的水平，同心县特殊教育学校培智语文教研组于2024年7月2日开展了以“锤炼教师基本功之如何撰写高质量的教学工作总结”为主题的研讨活动。
活动中，大家从撰写工作总结的组成部分、撰写工作总结时需要注意的问题等方面进行研讨，进一步理解了教师撰写学期工作总结不单单是对自己一个学期工作的汇报，更是在梳理过往得失中，规划未来，助力师生的成长。
畅所欲言，分享心得
教学工作总结应该是汇报过去一学期的工作 ，可分为政治思想方面、教育教学方面、工作考勤方面，清晰明了地汇报过去一学期的工作。
教学工作总结应该有以下几部分构成：第一部分写工作业绩情况；第二部分写亮点经验总结与分析；第三部分：写困难、问题分析及建议；第四部分：写下一步工作安排和目标。
老师们在展示教学成果时，内容不必只拘泥于学生成绩。回顾本学期、本学年，平时的工作考勤、对学生的思想教育、对家校关系的维护协调......都可以展开总结。
写总结是每一个教师的必修课。写总结的目的是在梳理过往得失，规划美好未来，助力师生成长。所以要把总结写在自己的生长点上。
语言要简练，业绩总结挑重点讲，切忌啰啰嗦嗦，避免事无巨细，要将主要业绩指标和重要工作完成情况总结好。
互动交流 梳理总结
在研讨过程中，大家畅所欲言、头脑风暴，结合具体案例，通过总结该写什么，怎么写等方面，帮助教师详细梳理了教学总结的组成部分、书写技巧以及各个环节的要求和应注意的问题，通过此次梳理总结，使组内教师在撰写工作总结的意义、布局、具体要求和注意事项等方面有了更深刻的体验与收获，让教师们对总结撰写有了更深的认识。
总结引领 促进成长
随后教研组长对本次教研活动进行了总结提升。教研组长表示：本次教研活动为教师以后在教学工作总结方面明晰了方向，提供了活动撰写规范，也有助于教师积累解决具体问题的经验。其次，教研组长强调：此次活动不是结束，而是新的开始。要求组内每位老师根据自己在本次教研活动中的收获，梳理总结本学期的《生活语文》教学工作，完成一篇高质量的教学工作总结。
结束语
此次教研活动的开展解决了老师在撰写工作中遇到的疑惑，让年轻教师了解了工作总结撰写的方法，帮助教师归纳了撰写工作总结的流程和思路，给予了老师充分的启发，同时规范了总结的撰写，提升了教师撰写能力。相信在接下来的期末工作中每一位老师都能带着学习与总结的心态自信面对未来。