课程缘起
🍉🍉课程来源于生活，取之于生活，在上个月的主题课程中，孩子们对各种豆类产生浓厚兴趣，并开始观察、讨论、探索以及进行记录等等，在本月活动中，基于幼儿的兴趣和关注点，师幼共同进行课程梳理，利用绘本、各种可食用的种子、游戏等继续开展与种子相关的第二环节班本课程《种子大探秘》的系列活动。
课程目标
1.认识各种各样的种子，了解种子的特征、结构及其生长过程。
2.利用各种感官感知种子，在寻找、比较和观察中，发现不同种子的奥秘。
3.在与同伴的合作游戏中，体验与种子互动时带来的快乐，萌生对小种子的爱惜之情。
4.发现种子的外形是多种多样的，知道种子与人们生活的密切关系。
5.知道树木、花草、蔬菜、农作物等都有种子，初步了解常见种子的传播方式，对探究植物的秘密感兴趣。
6.知道植物都有种子，且生长位置、形态及传播方式各不相同。
7.激发幼儿对种子发芽的探究兴趣，有效指导幼儿完成对种子发芽全过程的观察，丰富学习经验，学会用各种方式获得知识。
8.能以谈话、表征等形式说一说自己发现的秘密，从而感知种子的不同奥秘。
课程脉络
🍎🍎绘本故事《苹果种子的故事》，尝试看图讲述，让孩子们对水果种子有了初步的探索欲望。
👦润润：梨的种子和苹果种子一样，藏在果肉里。
👦程程：我吃过的哈密瓜种子是白色的，有很多很多颗。
👧甜甜：火龙果的种子也有很多很多，又黑又小，像芝麻。
👦乐町儿：西瓜种子也有很多很多，藏在瓜瓤里。
👧草莓种子也和小芝麻一样多，但是它在草莓的外面。
🍎🍎苹果树是什么样子的呢？快来跟我一起画一画吧。
🍎🍎快来看一看，小朋友们还知道哪些奇特的种子吧？
🍎🍎《种子大集会》
哇！大家收集到很多好吃的种子，你认识它们吗？
🍎🍎孩子们在探索的过程中，感知生活中常见的水果以及它们的种子。
👦郜心言：苹果的种子像小水滴。
👧王昱甯：西瓜种子扁扁的，黑黑的。
👧王佳怡：核桃的种子藏在硬硬的壳里。
👦田棋戈：向日葵的种子就是葵花籽，生着和炒熟了都能吃。
🍎🍎欣赏学习歌曲《小种子》，并且创编舞蹈动作进行演绎，好嗨呦。
🍎🍎手指操《魔法种子》
小小种子埋土里，接受阳光和雨露，小芽慢慢探出头，对着天空招招手，爬呀爬呀长出茎，爬呀爬呀长出叶，爬呀爬呀长出花，一朵两朵三朵四朵，小花慢慢盛开啦！
🍎🍎单人游戏《运种子》，锻炼身体协调性，增进大肌肉的发展，培养孩子们的竞争意识。
🍎🍎双人游戏《运种子》，后退走和弯腰走，既锻炼孩子平衡能力与身体协调性，又提高孩子们之间的合作能力。
🍎🍎从四月的培育、种植，到七月的收获满满，孩子们亲身感受到了成长的快乐和不易。
课程反思
幼儿收获
🍎🍎孩子们通过寻找种子、玩种子过程中，提升语言表达能力和合作能力，学会发现问题、解决问题；从游戏互动、动手制作中获取经验，懂得感受美、欣赏美，激发艺术表现能力；在品尝种子过程中，不仅提高交往能力，还知道要爱惜粮食。此次课程活动中，既满足了孩子们对大自然的好奇心和探索欲望，又激发了孩子们热爱自然的情感，同时让孩子们体验劳动的乐趣，享受付出的收获与快乐！
教师收获
🍎🍎幼儿具备敏锐的观察力，他们能从日常生活的细节中发掘出探索的契机，教师适时引导幼儿积极主动地探寻未知，从而在持续的学习和探索过程中，体验到无比的愉悦和成就感。生活本身就是一本丰富的教科书，期待孩子们在探索的道路上能够不断前行，成就更加精彩的未来。