悦在仲夏，读中成长。携一份书卷气，聚一场分享宴。为了进一步促进班主任的专业化发展，提升班主任专业素养，打造书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化，2024年7月1日下午，向阳小学名班主任工作坊开展了读书交流分享活动。
活动伊始，张站长强调：“阅读是教师成长的必由之路，书香育人更是我们一贯坚持的教育理念。”她鼓励全体班主任多读书、读好书，将阅读的成果转化为教育的智慧，为学生的成长贡献更多的力量。
随后，各位班主任纷纷分享自己的读书心得。纪艳妮老师分享了对《沐浴书香，悦读成长》的读后收获，读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了一年级亲子共读读书活动，我班也积极投身于这次读书活动中，“营造书香班级，让好书陪伴学生。”
曹亚玲老师分享《榜样的力量》读书感悟及自己的做法。榜样的力量是无穷的，在班级管理中，给学生树立学习的榜样，就会取得事半功倍的效果。班主任对学生的影响是通过“言传身教“来实现的，其中“身教"对学生的影响更大，因此班主任要规范自身的言谈举止，为学生做出良好的表率，以身作则来影响学生。另外，在学生之间也可以树立榜样,例如在班上设置光荣榜，每周评出卫生之星、学习之星和纪律之星等，让学生以身边的优秀同学为榜样,这样才更加的真实，对学生的影响也比较大。在班级的管理中，不妨让我们多多发挥榜样的力量，它真是种无形的指明灯，会照亮学生的心田，指引班级向前进发。
陈默老师分享《营造和谐师生关系，做有亲和力的教师》的读书收获和启发。书中明确了和谐师生关系的重要性。师生关系是教育的基石，在一个和谐的师生关系中，学生才能够感受到关爱和支持，从而积极参与学习和发展。通过阅读这本书，我对和谐师生关系有了更加深入的理解，也学到了很多实用的方法和技巧。我相信，只有真正建立起和谐的师生关系，我才能够更好地教育学生，帮助他们实现自己的潜力。我会将书中的理念和方式付诸实践，持续加强自己与学间的互动和沟通，为他们创造一个良好的学习环境。
班主任们分享后，乔校长总结:读书是教师最好的修行，也是教师"最长远的备课"。一场在阅读中成长，在分享中收获在交流中启迪的阅读分享让老师们意犹未尽。阅读的脚步永不停歇，让我们一起潜心阅读，让读书成为习惯，让书香滋养生命，让阅读与思考在教育教学中遇见最美的成长。
腹有诗书气自华，以书为友，以读增智，老师们在阅读中，边读边留下思考的足迹。落笔之处皆风景，记录下自己所思、所感，书写的是触动心灵的语句，一篇篇的文章，分享的是润泽心灵的感悟，记录下书中的精彩段落，转化为自己更深的理解，实践于今后的教育教学之中。
作者：曹亚玲