班主任简介
张甜雨，西河小学语文教师，2011年参加工作至今从教十三年，在工作中始终爱岗敬业，关心学生，用行动诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。在“一师一优课”活动中，评选为吕梁市级优课，被评为“汾阳市教学能手”，所带班级多次被评为“优秀班集体”。
冰心曾说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”作为一名班主任，我坚信每粒种子都能化成美好的春天，我尽心、尽力地陪伴着种子扎根、萌芽、开花。我愿徜徉在这阵阵花香里，欣喜也自豪！
带班方略
1.育人理念
用一颗爱学生的心，平等地对待每一位孩子。在平凡又细微的班级管理中，让每一个孩子能健康快乐的成长，成为一个积极向上的人。
2.班级发展目标
班级发展总目标:
全体同学都能积极向上、全面发展，有方向、有梦想，形成了一个学习氛围浓厚、团结向上的班集体。结合我的育人理念和班级实际情况，我将班级总目标定为激发学生内驱力，构建班级共成长共同体。内驱力作为实现学生成长阶段可持续发展的源泉，主要来自于学生的信任感，自主感和价值感。
因此结合总目标，我确立了以下阶段发展目标，从而实现个人和班级共成长的共同体的目的。
班级发展阶段性目标：
重学生德、智、体、美、劳全面和个性发展的同时，增强学生综合素质。培养学生的自主探究、创新和实践的能力。提升学生自主解决问题的能力，成为拥有平民本色、精英气质的好少年。提升学生的格局，具备关心国家和社会的责任心。
3.班级建设
策略做法
（1）创设美好的班级环境。
在班级的环境创设上，要做到整齐、有序，让孩子们清晰地看到每种物品的分类，养成自主维护环境的习惯。
我还在教室摆放绿植,教室中一点小小的改变，都会让孩子们兴奋不已，更加的喜欢班级环境，精心的爱护和维护班级环境。
（ 2）立班规班约 抓学风学纪
俗话说得好“无规矩，不成方圆”班级中的规则会帮助孩子认识到规则和纪律对学习的重要性，从而学会自我约束，良好的班规班纪能创造优秀的学风学纪。
（3）创建精英团队，注重养成教育。
勤于观察了解班里每个孩子的性格、学习、爱好。竞选产生精英班干部，轮流上岗，大到班长、小到粉笔管理员，做到人人有事干，事事有人管。班级管理井然有序。
（4）家访—— 家校共育的坚实纽带
通过家访可以了解和掌握学生的家庭状况，有的放失地进行帮扶，从而增强孩子的自信心和积极向上的勇气。使每个孩子都能健康的成长。
（5）班级活动———孩子成长的生长剂
每一次班级活动，都为孩子提供了实现梦想的舞台，孩子在一次次的活动中成长 每一次班级活动，都为孩子提供了实现梦想的舞台，孩子在一次次的活动中成长。
特色与成效
创立班级作文公众号
各项荣誉
在各项行之有效的管理中，孩子们变得越来越优秀，学校的各项活动都取得了优异的成绩，逐渐成长为一个充满活力蓬勃向上的班集体。
在学校的各项比赛中，我们竭尽全力的奋勇先争，一张张奖状背后，是我们班每位孩子共同努力的成果
没有一朵花从一开始就是花，每一朵花的绽放都要从种子开始！种子萌芽的契机也许是学生自身成长的需求，也许是同伴的帮助，也许是家庭的陪伴，而我相信恰当的学校教育更是不可缺少。陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”所以，我始终带着耐心、细心与爱心，尽自己所能关爱学生，为他们的成长注入精神养料。