尊敬的家长朋友：
您好！踏着成长的足迹，带着收获的喜悦，我们又走进了暑假生活。在您的关心和支持下，我校顺利完成了本学期各项教育教学工作，并在荣誉与成绩中形成了一种团结、和谐、开创的氛围。在暑假到来之际，诚邀您继续支持我校工作，切实承担起监护人的责任，让孩子度过一个安全、愉快、健康、充实的假期!
假期通知
依照柳林县教科局[2024（12）号]文件精神，我校暑假时间安排如下:
放假时间：
2024年7月10日
开学时间：
2024年9月1日
届时督促您的孩子准时返校。
【一】
快乐度假 安全一“夏”
一个平安、愉快、健康的暑假在哪里？
在图书馆、博物馆、科技馆，
在美丽的大自然里，
更是在时刻都要警示的安全意识里，
期盼已久的暑假到了，
孩子放假，
但是安全不“放假”！
严防溺水事故
家长务必增强安全意识和监护意识，加强对孩子的教育和管理，严防溺水事故发生。重点教育学生做到“六不”：
1. 不私自下水游泳;
2.不擅自与他人结伴游泳;
3.不在无家长或教师带领的情况下游泳;
4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
7.发现溺水者，立即寻求成人帮助，同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等，但不可盲目施救。
注意交通安全
8.自觉遵守交通法规，不违反各种禁令标志。
9.未满12周岁不骑行自行车，未满16周岁不骑行电动自行车。
10.步行或骑行时不看手机、不听音乐、不嬉闹。如遇极端天气，要穿着醒目，要注意避开广告牌、变压器、配电箱、高压电线等危险物。
11.不在机动车出入口、马路边或车辆盲区内玩耍打闹。
12.自觉遵守公共交通车辆乘车规范。
13.不随意穿越铁轨、不在铁轨边步行或铁路道口玩耍。
食品卫生安全
14.生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒。
15.尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭剩菜一定要彻底加热，以防细菌性食物中毒。
16.不吃无卫生保障的生食食品。
17.少吃油炸、烟熏、烧烤类食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
18.在外就餐时，一定要注意查看就餐场所是否具备食品加工销售资质，一定要选择正规且安全有保障餐厅就餐，严禁食用不具备食品加工资质的路边摊销售的三无食品。
19.在家就餐时，不得食用放置时间过长的剩余饭菜， 严防各类食品安全事故发生。
居家安全
20.不在飘窗或阳台上玩耍。
21.不用湿手或湿布触碰家用电器。
22.不给陌生人开门。
23.不往窗外抛物。
24.规范使用燃气设备、刀具等。
25.不玩火，发现火情，及时拨打119。
26.不玩色情、暴力等不健康游戏，不沉迷网络和电子游戏。
外出旅游安全
27.不参加“驴游”或探险游。不去地质灾害频发区域旅游。遇有极端天气，不去山区、河谷等危险区域游玩，不贸然涉水出行。
28.乘坐大巴、游轮、飞机等交通工具，自觉系好安全带。
29.入住酒店，应及时了解消防逃生通道及安全出口。
30.不在设有危险标志处停留，不在禁拍处拍照、摄影。
31.如遇突发事件，听从指挥，冷静应对。
网络安全
32.控制手机、电脑等电子产品使用时间，不沉迷网络。
33.不将本人、家人及他人的个人信息在网上传播。
34.不玩暴力、色情等有害于身心健康网络游戏。
35.不实施网络欺凌。
36.慎交网友，慎见网友。不参与现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务，防范网络诈骗。
37.发现危害身心健康的网络产品或网络服务要及时投诉、举报。
心理安全
38.以理性平和的心态，看待身边的人或事。
39.感到烦恼时，可通过运动、沟通、倾诉等予以排解。
40.情绪波动强烈时，主动寻求家长、老师或心理热线等帮助。
41.遇到挫折，可用积极的心理暗示，激发自己的信心。
42.认可自己的努力，接受考试升学结果。
43.学会情绪管理，开心过好每一天。
【二】
书香氤氲 阅读一“夏”
一本好书，是历史的诉说，是智慧的结晶，是精神的传递。暑假里，希望同学们在休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。
做个快乐的“阅读者”
为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，提升中小学生阅读能力和综合素养，我校积极响应县教科局文件精神，决定组织学生开展“星阅心愿”星阅读活动，具体活动安排如下：
一、活动主题
星阅心愿
二、活动时间
2024 年 7 月 10 日—8 月 20 日
三、活动对象
全县师生家长
四、活动平台
电脑端：ydxst.mh.chaoxing.com（柳林县阅读新生态门户网站）
手机端：学习通 app（扫描下边二维码下载）
五、活动内容
中小学组
1.地图闯关
根据附件 1 提供的书单，学生进行线下阅读后，线上参与地图闯关测评，检验阅读效果。
2.创作分享
（1）学生完成闯关后，可在“作品征集”板块中提交相关创作，包括但不限于阅读摘抄、手抄报、主题绘画、创意书签、思维导图、手工作品等，分类选择“活动作品征集”。
（2）教师可在“教师指导”板块分享阅读过程中的指导记录，内容包含教师对书本的阅读感受及指导过程的感悟。
3.心理健康主题共读
本次活动设立心理成长主题阅读课程，由家长和教师陪伴学生共同阅读附件 2 中推荐的心理成长主题书目，并根据课程设置的主题引导学生进行思辨性阅读，促进学生心理健康成长。
通过阅读完成以下任务：
（1）课程讨论：根据讨论主题，以文字、音频、视频等形式，留下自己想法。
（2）学习感悟：在“作品征集”板块中提交活动书目相关读后感，内容包括在阅读书本时的思考与感悟，分类选择“心理课程学习感悟”。
活动推荐书单
六、活动奖项
本期活动将根据参与情况，评选学生奖、教师奖、家长奖以及组织奖。
希望家长朋友每天能做到与孩子一起读书，一起成长，我相信，您的孩子会越来越棒！
【三】
爱国星火 传承一“夏”
做个赤热的“爱国者 ”
一条红领巾，连起过往与当下。一处红色基地，激荡信念与力量。假期里，希望同学们了解中国革命、建设、改革的历史知识，筑牢理想之基、树立爱国之情、报国之志，扣好人生第一粒扣子，让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽。
一到五年级
1.在暑假期间参观一处红色教育基地，探寻红色足迹，传承红色基因。用照片的方式分享旅行。(A4纸大小）
2.诵读红色诗词（横屏录制精彩视频）。
3. 建议家长带着孩子一起观看一部红色电影，观看结束后，与家人或朋友交流观看的内容与感触。写一篇影视观后感，题目自拟。
4. 假期里和父母一起传唱红歌、用歌声唱出我们对祖国的爱。推荐歌曲：《每当我走过老师窗前》《党啊，亲爱的妈妈》《长大后我就成了你》《我们的祖国歌甜花香》《吕梁颂》。
备注：以上作业任选两样完成。
【四】
笔走龙蛇 书写一“夏”
做个定性的“书法者”
坚持练习书法能陶冶性情，培养良好的书写习惯，请同学们根据自己实际情况每日练习硬笔或软笔。硬笔可以是书法本，也可以是田字格本。开学后每人上交一份最优秀的书法作品。
一、二年级
每日坚持练习铅笔字一页。
三到五年级
坚持每天练习一页钢笔字或一张软笔字。
【五】
强身健体 运动一“夏”
做个积极的“运动者”
制定假期强身健体计划，学会一项运动技能，按照计划打卡进行体育锻炼，养成体育运动习惯。
一到五年级
1.学习跳绳，每天坚持打卡锻炼3到5分钟。
2.坚持晨跑20分钟。
3.注意过程性材料的收集，可以制作视频、技能展示图集等。
【六】
人勤为本 劳动一“夏”
做个勤劳的“劳动者”
劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。将劳动实践的过程用照片+文字或绘画+文字的方式记录下精彩的瞬间，制成彩色图片（A4纸大小，横版）。
一、二年级
1.每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
2.学习洗菜、剥蒜等技能。
三到五年级
1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，洗衣、刷鞋、垃圾分类等。
2.学会做凉拌黄瓜、西红柿炒鸡蛋等简单的菜。
【七】
助人为乐 实践一“夏”
做个勇敢的“实践者”
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。为持续保持文明城市创建成果，利用假期继续开展学雷锋志愿者活动。
一、二年级
和父母一起开展社会实践活动，可以打扫一次小区卫生、清理一次楼道杂物、摆正一排共享单车、参加一次市民公益日活动等，践行志愿精神。在A4纸上以图片+文字的形式进行记录。
三到五年级
服务社会，温暖他人。你可以去公共场所或者养老院等地方，做一次公益志愿者，在A4纸上以图片+文字的形式进行记录。
孩子的平安和进步是老师和家长的最大心愿，宽松、和谐、向上的家庭氛围利于孩子健康成长。望家长朋友能与孩子多交流，做孩子成长道路上可信赖的朋友，让孩子在浓浓的亲情滋润下，度过一个幸福快乐的暑假，争取以饱满的精神状态迎接新学年的到来。
最后，祝孩子们假期愉快，也祝家长们身体健康，阖家幸福!