为深入贯彻落实党中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，落实立德树人根本任务，保护学生学习兴趣、激发学习热情、培养创新精神，大力推进素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，结合学校实际情况，我校制定了《石庙镇中心小学一、二年级“乐考”方案》。
我校高度重视此次乐考活动，为确保此次活动顺利开展，做了详细的准备工作，开考前，袁校长、教务主任刘静老师为一二年级教师和相关教师召开考务会和乐考筹备会，培训相关考试要求。
2024年7月3日，我校开展了主题为“趣味乐考，智慧冲关”的乐考活动，本次乐考以《义务教育课程标准》为依据，融合语文、数学、音乐、体育、美术、劳动等内容，精心设计了学科性与趣味性相融合的多个板块：字词小博士、口算小达人、小小艺术家、随律而动、体能大作战、劳动小能手。测评小组以“冲关”的形式，根据孩子们的冲关表现给出相应的等级，让孩子体验成长的快乐。
字词小博士
本关主要考察学生对会认字的掌握情况。一年级通过翻读生字卡片，组词拓展，二年级通过转转盘识读生字，组词拓展，进而激发学生对汉字浓厚的兴趣，培养孩子们主动识字、趣味识字的好习惯。测评中，孩子们组词正确，个个声音洪亮。
口算小达人
生活处处是数学。“口算小达人”考察学生数的运算能力。学生随机抽取口算题卡，规定时间内完成且全对即可通关。瞧！孩子们个个自信满满，积极动脑，反应迅速。
小小艺术家
第一个环节“色彩乐园”，让学生认识各种颜色并说出颜色名称，通过识别颜色卡片来检测对颜色的认知。第二个环节“艺术鉴赏”，展示几幅不同风格的画作，学生选择其中一幅，说出自己的感受和想法。
随律而动
本环节主要考察孩子们的音乐表现和情绪情感表达能力，老师精心设计了闯关活动。第一关：随老师琴声唱歌并随音乐做律动。第二关：听歌曲是优美抒情的还是欢快活泼的。第三关：辨别小乐器（响板、三角铁等常用小乐器）。
体能大作战
本环节设计了三关：跨过障碍物，跳房子，绕桩跑。让同学们在快跑中用爬、跳、绕等方法通过障碍发展速度、力量、灵敏、与协调能力。孩子们在运动中享受着挑战刺激、收获快乐，感受着体育的无限魅力。
劳动小能手
“劳动最光荣”,在生活当中人们离不开劳动,为了提高学生们的劳动技能和生活技能。
一年级：生活技能《夹豆分豆》，教师准备黄豆，绿豆，用筷子夹出相应颜色的豆子分别放在不同盘子里，考验同学们的手部灵活能力。
二年级：生活技能《剥剥乐》，教师准备好花生，分别给每位小朋友一定数量的花生，看哪位同学按要求最先剥完。
不一样的期末，不一样的评价方式。用冲关游戏取代“一卷定论”，冲关完，孩子们稚嫩的脸上洋溢着自信与喜悦。妙趣横生的乐考方式使一、二年级的学生们沉浸其中，不仅收获了快乐，还得到了成长。
本次“乐考”活动，通过形式活泼、富有童趣的测评活动实施，既“考”知识、更“考”能力，让学生体验知识的力量、学习的乐趣。今后，我校将继续落实“双减"政策，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色"!
编辑：樊晓馨
图片：张洁 樊晓馨
审核：袁奎民