为深入贯彻落实“双减”政策，减轻学生课业负担，科学评价教学效果，优化学生评价方式，提升学生综合素养，蒙阴县桃墟镇中心学校于2024年7月1日组织一、二年级学生进行了“乐考”活动。以践行新课程标准为引领，以孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。本次乐考活动以新课程标准为依据，根据一、二年级学生的身心特点，为全面评估学生在德智体美劳的综合素质，真正落实“五育”并举，以语文、数学两学科为主，关卡还融入了美术、道德与法治等学科。精心设计闯关活动，给同学们准备一场生动有趣的乐考活动。
本次乐考活动学校高度重视，各学科精密策划，关卡活动设计全面，既考察学生的学习能力，又能体现学习的乐趣。
制定计划，精心准备
“语”众不同 “文”采飞扬
语文设置“字词乐园”、“声情并茂”、“腹有诗书”、“专属名牌”四个关卡，有对拼音识字、积累背诵、语言表达的检测。快乐识字是低年级语文学习的宗旨，孩子们声音洪亮、语句通顺、字音准确有感情的朗读教材中的美文，朗朗的读书声中带着孩子稚嫩的童音，背诵熟练，韵味悠悠，中华传统文化代代传承。
四个关卡，让孩子们从小感受汉字整齐的结构美，诵读悦耳的音乐美，谈吐优雅的艺术美。一关一关的考验，一轮一轮的比拼，展现的是昂首挺胸的自信，收获的是胜利的喜悦。
“数”你最棒 “学”有所成
数学测试现场，孩子们有序地参与本次乐考设置的四个项目。“计算小能手”、“知识小达人”、“推理小能手”、“算理我明白”。将计算、实践操作等数学知识技能融合到闯关中，点燃了孩子们思维的火花。
数学组通过四个项目活动，考查学生在数学学习中获得数感的能力、口算能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。
“双减”落地有声，“乐考”精彩纷呈。本次乐考活动全面展示了同学们的综合能力和素养，真正做到了在快乐中测评，在实践中成长。今后，我校将继续落实“双减”政策，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”！
编辑:李萍
图片提供:一二年级教师
审核:石运英
终审：赵树东