视唱练耳和音基学习主要是为了改变在音乐学习中“重技轻艺”的现状 就是改变重视音乐的演唱、演奏技能教学，而轻视了基础理论知识的教学的现状。视唱练耳学习的最终目的是在于培养孩子们的乐感—“音乐感觉”。视唱练耳是音基的一部分，最初的初级教学中二者相互融合的，由于本学期合唱特色课的主要成员是低年级，所以在培养兴趣的同时，会重视打基础。
第1课时:本节课重点在于让学生明白参加合唱的意义，了解合唱队的功能。掌握正确的歌唱姿势和呼吸，初步认识五线谱。
第2课时:学会作用呼吸来合唱，寻找合唱的发声状态。有效的运用自己的嗓音并学习《五线谱之歌》。
第3课时:熟悉课上的一些音乐指令，认识乐理当中的音名和唱名。检查背唱《五线谱之歌》。
第4课时:运用所学的唱名，初次尝试视唱歌曲《小池》前单声部部分的乐谱。
第5课时:巩固发声练习，呼吸。学习单音、音组的模唱，训练学生音高感知力。
完整学唱歌曲《小池》单声部部分。
第6课时:巩固单音模唱，训练用听觉分辨“Do Re Mi ”的固定音高。根据学生的音色进行分声部，分声部视唱《小池》第二部分。
第7课时:由于上节课学生对音高概念掌握不熟悉，本节课继续加强听觉练习。掌握C大调的含义。
第8课时:加强学生合唱时的发声和气息训练，将练声时的位置正确有效运用于歌唱《小池》中。
第9课时:复习C大调，通过课堂提问抽查，帮助学生掌握全音和半音的概念。加强歌曲《小池》分声部的熟练度。
第10课时:听音训练，听辨一个八度内的单音固定音名。尝试简单的音程和声，初次尝试歌曲《小池》双声部合唱。
第11课时:认识变音记号、等音、变化音。通过课堂练习，熟练掌握该乐理知识。完整演唱歌曲《小池》。
第12课时:随堂复习并检查本学期所学的乐理知识。引导学生运用正确的发声方法和情绪进行《小池》的合唱练习。
本学期合唱班教学工作取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。在今后的教学工作中，将继续努力改进和创新教学方法和手段，为学生提供更加优质、高效的合唱教学服务，积极关注学生的成长和进步。
图文:刘超然、周景蓉